七年级历史上册 第4课 夏、商、西周的兴亡导学案（无答案）（新版）新人教.docVIP

第4课 夏、商、西周的兴亡 学习目标 了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。培养比较分析历史事件的能力。由学生看图说文，提高观察想象能力。使学生认识到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界着名的文明古国。 学习重点：夏朝的建立和分封制 学习难点：分封制 学习过程: 一、自主学习（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。） 1．人物 ①夏朝第二代国王是_________。 ②_______是夏朝最后一个国王。 ③商朝建立者是________，他任用有才干的_______等人做大臣。 ④商最后一个国王是_________，是有名的暴君。 ⑤周国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大。 ⑥商朝灭亡，________建立周朝。 ⑦商朝迁都的国王是__________。 2.地点：①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。相传，把都城建在_______ ②夏朝衰败时，_________的商国强大起来。后来商王将都城迁到_________。 ③西边_________流域的周国发展起来，与商在________大战，商纣王逃到________自焚而死。西周建立，定都_________。 3.时间： ①约公元前______年，商