七年级地理上册 第1章 第1节 地球的形状与大小教学案（无答案）（新版）商务星球.docVIP

第1章 第1节 地球的形状与大小 【教材内容分析】 本节课是学习地理知识的第一课，主要安排了“地球的形状”和“地球的大小”两方面学习内容，目的是使学生了解人类认识地球形状的过程和学会用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。将这两个课标点整合成一课时，目的并不是简单的知识传授，而是让学生在学习中得到思维能力的提升和情感态度的升华，养成严谨认真的求学态度，为学习后面的章节打好基础。 【教学模式】问题导学 【教学方法】读图法、演示法、画图法、合作探究法 【教学用具】地球仪、多媒体、地球卫星照片 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 一、初识地球：播放视频片段《斗转星移---运动中的地球》，质疑：地球是个球体，可是你知道前人对她的认识经历了哪些有趣的历程吗？（投影展示课题、目标） 观看视频，感悟地球在宇宙空间的存在形态。 学生齐读目标，明确学习内容。 激发兴趣和探索欲望，明确学习内容。 第一目： 地球 的形状 二、再现历史： 问题探究： 1、探讨：古代有“天圆地方”说------即“盖天说”，你知道它的由来吗？有何证据？（投影问题和图片） （1）学生读P3“天圆地方”图文资料，谈自己的见解 （2）齐背《敕勒歌》 “敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野……”(凭直觉) 通过认识诗歌中的地理，留心生活处处皆学问，要学会观察和思考。 (播放“月食”