三年级上册词语..pptVIP

5.句子的教学 句子（积累、理解、运用、仿写） 积累: 诗句、文中美句、修辞句 《语文园地》里的名言警句等、古诗句 课外积累的句子 三年级逐步让学生感悟、掌握并学会运用的构段方式大致有以下几种： ①总分式：包括总——分、分——总、总——分——总，总分式是记叙文中常用的布局谋篇方式。 ②并列式：同时写出事物不同的方面。 ③因果式：有先因后果或先果后因。 ①总分式如《富饶的西沙群岛》第四、第六段。 ②并列式 如《富饶的西沙群岛》第三段。 在这样的训练中，学生不仅学会了运用排比的方式介绍事物的多方面特征，同时还积累了写作素材。使得层次分明，事物特点一目了然。 在教学这课时，就有目的地为学习《美丽的小兴安岭》打下基础，学习《富饶的西沙群岛》为后文做方法上的指导，也为以后教学描写景物的文章打下了基础。 读与写怎么结合？ 写了什么内容 怎么写的（顺序和方法） 为什么这样写 这样写的好处是什么 学习作者认识事物的方法，观察的方法，思维的方式 学习作的表达方式，积累语言 仿写、续写等 有的课文写作技巧、布局谋篇、遣词造句、标点符号的使用等都恰到好处，很值得初学作文的小学生学习。例如，霍懋征老师教《陶罐和铁罐》。这篇寓言，采用拟人化的写法，尤其是那段对话，把陶罐的谦虚和铁罐的傲慢形象写得活灵活现。在教这篇课文时，可以抓住课文的拟人手法和运用对话来叙述事物的写作特点，让学生仿写题为《菊花和红花》的作文。写前，先让学生明确两点： 1、红花和菊花都是花，他们都是供人们观赏的。不同的是红花开得早，菊花开得晚，所以红花开时，看不起菊花。 2、学习《陶罐和铁罐》一文的拟人化和过渡段的写法，特别要注意怎样过渡。 明确以后，给大家开了一个头。 我觉得教学生写作有一个从扶着走到放手独立走路的过程。让学生仿写就是扶他们走路。在扶着走的时候，老师要用各种形式引导学生一步一步地前进。仿写对于小学生学写文章是完全必要的。 仿写段 把内容仿写具体，如： 4、词语搭配 词组（一） 突兀的大石头 有趣的游戏 著名的地质学家 阳光明媚的早晨 周围的树林 欢快的灰雀 高大的白桦树 多彩的生活 平凡的小事 有趣的事 飞舞的翅膀 火热的劳动 甜蜜的微笑 快乐的歌声 觅食的小鸭子 长长的钩刀 勤劳的孩子 淡淡的清香 白发苍苍的老爷爷 有趣的蒲公英 可爱的草地 金色的花瓣 引人注目的蒲公英 一本正经的样子 洁白的粉墙 粗壮的枝干 古老的铜钟 敬爱的老师 欢唱的小鸟 鲜艳的服装 七彩的图画 快乐的生活 密切的关系 艳丽的蔷薇 无穷的奥妙 绽开的谷粒 宽阔的音乐厅 辽阔的草原 丰收的歌吟 暖暖的叮咛 告别的歌韵 道别的话音 美妙的声音 丰富的色彩 凉爽的秋天 欢乐的歌 丰收的歌 油亮亮的衣裳 金色的海洋 香甜的气味 红红的枫叶 黄黄的叶子 七彩缤纷的颜料 远远的地方 美妙的声音 炎热的酷暑 凛冽的寒冬 过硬的本领 守信用的孩子 红红的眼睛 尖尖的嘴巴 遥远的地方 巨大的石头 深深的坑 美丽的水花 桥身的重量 世界闻名的石拱桥 美丽的宇宙 滋润万物的雨露 茂盛的树木 奔流不息的江河 辽阔的大地 隆隆的雷声 飘动的云 四季的风 巨大的变化 精美的民间工艺 深远的影响 广泛的尊敬 风尘仆仆的年轻人 远近闻名的老师 自豪的心情 细心的观察 伟大的发明 丢失的骆驼 超常的记忆力 美丽的笑脸 淡雅的花蕾 举世闻名的海洋公园 著名的港口 璀璨的明珠 美丽的风光 巨大的宝库 美丽的大花园 又肥又厚的脚掌 名贵的药材 鲜嫩的蘑菇 又香又脆的榛子 酸甜可口的山葡萄 各种各样的野花 乳白色的浓雾 蓝蓝的天空 嫩绿的叶子 优美的句子 生长的地方 宝贵的肥料 厚厚的鸟粪 庞大的海龟 美丽的贝壳 彩色的条纹 绽开的花朵 各种各样的珊瑚 可爱的地方 富饶的西沙群鸟 迷人的景色 繁华的都市 宁静的山村 茂密的森林 澎湃的大海 形态各异的人 热闹的场面 名扬中外的画 了不起的建筑 宝贵的遗产 滚滚的波涛 无边无际的大海 聪明的头脑 白花花的面粉 调皮的孩子 如愿以偿的笑脸 像样的礼物 诚挚的祝福 甜蜜的笑容 热烈的掌声 难看的腿 美丽的角 漂亮的礼物 凶猛的狮子 有力的长腿 美丽的珊瑚 厚厚的尘土 荒凉的场地 危急的关头 有趣的故事 神奇的敦煌石窟 轻蔑的神气 壮观的秦兵马俑 雄伟的长江三峡 秀丽的桂林山水 富饶的物产 风景优美的地方 闪光的长河 明亮的车灯 五颜六色的焰火 闪耀的灯光 灯的海洋 清澈的池水 词组（二）