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页和面的叠加，智和能的升华 ——小学生美术成长册制作尝试和感悟 论文摘要：小学生美术成长册使用的意义并不仅仅限于“评价方法”这样简单的功能，它可以影响学生美术学习的全过程，能为学生美术综合素质的提高提供积极帮助，甚至对改变学校美术教育教学环境具有积极意义。在小学美术的教育教学过程中发现“精英”、培养“精英”无可厚非，是教育张扬学生个性目标实现的体现。但重要的是我们应关注这个“精英”产生是基于怎样的土壤。学生美术成长册制作看似只是简单的美术作业的页面叠加，但如果用心地做好这件事，充分发挥其蕴含的能量，又未尝不是我们观察学生成长的晴雨表和学生智能升华的推进器。 关键词：美术成长册 面向全体 个性发展 能力培养 有效教学最新修订的《义务教育美术课程标准》鼓励运用美术学习档案袋、展示和讨论等质性评价方法美术学习档案袋美术学习档案袋（二）成长册雏形阶段。考虑到学生对自己前后作业的比较利于其发现缺点和自我鞭策，而前一阶段已使学生养成了较好的作业收缴习惯，笔者觉得有必要实施“一生一档”，由教师建档工作量大并且容易造成疏漏，所以学生自己管理的办法更加切合实际。在教师的要求下，学生们各自准备了一个能容纳作业的袋子并记录完成和教师批阅情况，课代表和小组长在每次美术课前进行检查，教师进行不定期的抽查。学生作业的自集建档是成长册的雏形。（三）成长册改良完善阶段。为使作业袋视觉上更加整齐