洛阳市205年中小学教育信息化工作督查表.doc

附件1 洛阳市2015年中小学教育信息化工作督查表 学校名称： （公章） 自评总分： 督查总分： 加分： 填表说明：1、学校填写“自查情况说明”、“自评得分”、“自评总分”等项后打印一份交给督查组；2、督查组成员结合督查工作实际手工填写“督查情况记录”、“督查得分”、“督查总分”、“加分”、“座谈记录”等项；3、学校加盖公章后交由督查组上报市教育局。 项目 内容 自查情况说明 自评得分 督查办法 督查情况记录 督查得分 备注 教育信息化推进情况（20分） 成立信息化推进领导小组，工作职责明确，有结合自身实际的信息化建设发展规划，能及时组织教职工学习国家、省、市教育信息化工作相关文件精神（2分） 查看资料 校园网、“班班通”终端设备、安全监控系统、数字广播等配套系统运行良好，互联网接入带宽能满足教学需求（4分） 实地查看 教师每人配备一台计算机，对教师运用信息技术开展教学有明确要求和考核办法（2分） 实地查看 学校组织师生利用国家教育资源公共服务平台、河南省基础教育资源网“5+3”平台、洛阳班班通综合服务平台或洛阳教育城域网应用平台开展教育教学研究等应用情况良好（2分） 实地查看 校级管理员能按要求完成教育信息化周报、月报等工作，及时完成“全国教育信息化工作进展信息系统”数据填报工作，学校、班级、班主任、教师、学生、家长的空间、帐号和密码的管理工作规范，能在每月第一周内定期对本校数据进行更新（2分） 上机查看 学校通过教学教研活动整合优质的教育教学资源，建立校本资源库，有教学资源的收集与共享机制与办法（2分） 实地查看 按要求完成电教教材的征订工作，生均公用经费中的信息技术教育费足额用于学校教育信息化应用与建设（2分） 查看资料 按要求完成上级布置的教育信息化应用、试点实验、数据调查、研讨培训等电化教育相关工作任务（2分） 查看资料 有学校网站，并运行良好，能够在相关教育网站、报刊杂志、电视频道等媒体上及时报道本单位教育信息化建设动态，宣传本单位教育信息化建设与应用经验等（2分） 查看资料 机构建设情况（10分） 正式成立电教(信息)中心，具备专用办公场地和办公条件（2分） 实地查看 设置专职电教中心主任（信息中心主任），并按要求上报教育局人事科备案（2分） 查看文件 电教中心主任在工作量计算、职责绩效、行政待遇等方面与学校中层正职相同（2分） 查看资料 电教中心工作人员在专业、人数等方面配置合理，并按相关文件要求计算工作量，发放有关补助，落实相关待遇（2分） 查看资料 制定和落实学校教育信息化工作计划和相关制度，做到定期检查，定期评估，适时总结，适时汇报（2分） 查看资料 学生信息素养培养情况（10分） 开足、开好信息技术课程，三至九年级、高中一、二年级是必修课，每周2课时,在具有互联网环境的计算机教室授课，计算机教室实现上课一人一机能够满足教学，学校统一组织安排信息技术课程期末考试(5分) 查看座谈 定期向学生传授电化教育基本知识和技能（1分） 查看资料 开展面向全体学生的信息技术特色活动（2分） 查看资料 组织学生参加上级组织的电脑制作、机器人等竞赛活动并获得较好成绩（2分） 查看资料 信息技术教研活动开展情况（30分） “班班通”应用使用率（4分，80%以上4分，70-80%以上3分，60-70%以上2分，60%以下1分） 实地查看 学校有计划举办教师“班班通”应用提高专项教学活动，要求有活动总结、评分标准、活动结果等（2分） 查看资料 积极参加上级组织的各级教育信息化课题研究（2分） 查看资料 课题研究市级立项1分、省级立项2分、国家级立项4分，市级结题4分，省级结题6分，国家级课题结题10分。（最高累计10分） 查看资料 组织教师参与上级组织的教育教学信息化以及信息技术与学科教学整合等相关教研竞赛活动（2分） 查看资料 教师参加竞赛活动荣获国家级获奖1人次4分，省级获奖1人次3分，市级获奖1人次2分，县级获奖每人次1分。（最高累计10分） 查看资料 教师信息技术应用能力提升情况（20分） 积极参加上级组织的教育信息化应用相关专项培训（2分） 查看资料 市级培训0.1分/1人次,省级培训0.5分/1人次,国家级培训1分/1人次,推荐骨干教师担任国家、省、市相关培训授课