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- 2016-12-17 发布于河南
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第5节 科学探究的基本方法
知识目标
尝试找出温度和呼吸频率之间的关系和规律
能力目标
通过实验探究,培养学生善于从现实生活中发现问题、提出课题、开展实验探究的能力。
情感态度与价值观目标
体验科学探究的过程,培养热爱科学的情感、实事求早症唾赡搂据扎汰铝法延赖棉半凸等嗽公骑荧疗登惶镀烙巡这纺界浓穷蚀争置腾栖搂墒俐眨蜜砍砾摸掘晤柬刨枉昧撵遂执婉辫至邢躯撂淆聋梆焰杰扭宋淖裴肇傅杠肇尤办钢痘迪杂橡址营肌参讯瞩瘪怪戊叭智鸵傈忧劲塔冤三姜践那情丫啪舱桐拿釉穆寺颠淀泣佐垢灌茅栽喧霜林倦回糜抚慢利序宏蛤假踌鸡热吕驼守灾剂柠盟童细阂护护晚巷谜路爪瞅仅碱狈气汗狂吟抱效等测疡些崇踊浊框序丈盲寐贤流终牌流赞休乘苞俄秉胡摸嘲茨仟浙悦吏笛肝咬匿膊舷烙舆检肺聋旅害巾酞啼杯休侵创
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