- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学三年体育教案
第一课 快速起跑和自然快跑
学习目标:在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。
学习内容:游戏、自然快跑
学习步骤:
一、趣味游戏练反应
教师活动:1、组织学生集队、队列。
2、组织学生游戏:“左脚、右脚”“高人、矮人” “快找伙伴”“听信号起跑”。
3、组织学生评一评,谁的反应最灵敏。
学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、配合儿歌,体验踏步要求。
3、积极配合教师进行原地小游戏,比一比谁的反应快,谁的动作正确。
4、分散游戏,进一步体验快速反应。
组 织:四路纵队、自由分散
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、积极比赛练动作
教师活动:1、鼓励学生分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习得最认真。
2、教学生自然快跑儿歌:两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑,并组织学生根据儿歌体验动作。
3、讲解示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛:看看谁是小冠军。
学生活动:1、尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放松的直线走动作。
2、学习儿歌,并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。
3、认真观察示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,学生在比赛中体验自然快跑动作。
组 织:分组练习
三、练习延伸巧放松
教师活动:1.介绍给学生一种最方便的放松方法,组织学生体验放松,引导学生交流学习感受。
2.总评该次课,引导学生回答出该次课学习的主要内容,并对学生的练习情况和表现给予积极评价,并提出今后在哪些方面仍需努力。
学生活动:1.从介绍中了解后退走放松法,并亲自体验后退走。
2.积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。
3.通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现,并能够勉励自己继续努力。
组 织:自由分散、四路纵队
第二课 游戏
学习目标:在游戏活动中增强集体意识,培养团结合作的良好精神。
学习内容:多种游戏
学习步骤:
一、班级展示,活跃情绪
教师活动:1、组织学生集队、练习队列。
2、与小游戏结合,练习快快集合,比比看哪组做得最快,最静,最齐。
学生活动:1、按老师口令,精神饱满,反复进行队列练习。
2、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队体验“快、静、齐”的集队要求。
组 织:四列横队到自由分组分散
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、团结合作、快乐游戏
教师活动:1、讲解示范游戏的方法,强调游戏规则。
2、指导学生进行尝试性地游戏练习(时间很短)。
3、集合队伍,对学生练习中的不够规范的地方及时改进。
4、再次组织游戏。
5、集合询问学生你们感觉这样游戏好不好,好在哪里,不好在哪里。老师总结改变游戏规则再次进行游戏活动。
6、总评学生在这次课中的表现,给予学生客观评价。主要以鼓励为主,充分调动和保持学生积极性的长久性。
学生活动:1、认真聆听和观察老师的讲解和示范,开动脑筋,积极思考。
2、在游戏中,发挥自己小主人翁的态度。
3、积极与小组同学密切配合,快乐积极地进行游戏,并体会规则的变化所带来的不同游戏的方法。知道遵守规则的重要性。
组 织:先集中再分散
?
三、积极思考,找出不足
教师活动:总评这次课同学们的表现,对表现好的同学评价。
询问学生,按照老师的要求,给自己打个分数,谈谈今后体育课你打算如何来上。
学生活动:细心聆听老师的评价,自己考察一下,自己在该次课中的表现。
场地器材: 田径场一片
第三课
学习阶段:水平二
学习目标:在艰苦的练习中锻炼坚毅的意志品质。
学习内容:短绳 50米
学习步骤:
一、情景的导入
教师活动:1.教师讲解小游戏角力的方法和示范。
2.提出要求,组织游戏。
3.参与游戏。
4.组织游戏的比赛。
5.巡回的指导。
学生活动:1.认真的听教师的讲解,理解游戏。
2.自主、积极的参
文档评论(0)