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2011年宁安市普通中学督导评估细则 一级指标 二 级 指 标 评 估 要 点 评估方法 记分 自评 督评 办 学 条 件 （ 100 分 ） 班额 （4分） 每班学生人数最低不少于25人，最高不超过50人（4分） 每多一人或少一人减0.5分 1—3年45人之内，3—6年50人之内 校 园 环 境 （35分） 有切实可行的校园建设规划（2分），并且得到落实（8分）。 查材料，实地察看。 生均绿化面积不少于 1.5 平方米（3分），绿化覆盖率（绿化面积与校园可用面积的比）逐年提高（7分）。 实地察看。根据提高幅度给分。 生均绿化每少0.1扣1分 有符合我省《中学体育器材设施配备目录》的高单杠、低单杠、沙坑（城区视情况）等体育活动场地和设施(5分) 实地察看。每少一项扣1分 校园干净、整洁、美观、有序（10分） 实地察看。每一项不达标扣2分。 校 舍 布 局 ） 21 分 （ 校舍得到充分利用，优先满足教育教学需要（6分）。 实地察看。每一室不合理扣1分。 根据我省《中学实验室、功能教室的设置》标准合理设置各室（3分） 实地察看。每有一室设置不合理扣0.2分 合用实验室、功能教室，使用不发生冲突（2分） 查材料。有冲突不得分 实验室、功能教室都得到有效利用。（10分） 查看有关学科的教学计划，各室的使用纪录。使用率每降低5%扣1分 设 施 设 备（40分） 各实验室、功能教室和各学科的仪器设备有台帐，台帐记录规范。（20分） 每少一种台帐扣2分，有漏记项目扣1---5分 2011年宁安市普通中学督导评估细则 一级指标 二 级 指 标 评 估 要 点 评估方法 记分 自评 督评 仪器设备有借出手续，帐物相符，并由专人负责。 （20分） 无专人负责扣1---5分。无借出手续，每次扣0.5分。帐物不符，每种物品扣1分。 队伍建设 （ 70 分 ） 领导 班子 （10分） 班子成员分工明确、结构合理，相互尊重，团结合作。有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形成合力。在师生中有较高的威望，群众满意率80%以上( 10分) 查阅领导班子会议记录和相关档案 座谈、问卷 测评满意率 教师 队伍 （60分） 建立教师岗位责任制，有教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机结合。 ( 10分) 查相关制度、细则、记录 建立健全教职工的晋职晋级、评优制度，并能有效执行。（10分） 查制度、做法等相关材料 学校重视师德师风建设,纳入教师管理，形成制度。群众满意度98％以上。（ 10 分） 查师德建设计划、制度、活动记录、座谈 教师尊重学生的人格，不歧视学生，没有对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严和侵犯学生合法权益的行为。（10分） 问卷、测评 建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价机制。（10分） 查阅相关材料 按照要求建立教师定期培训制度，并组织教师如期参加规定的培训。（10分） 查制度、计划、总结、记录等 2011年宁安市普通中学督导评估细则 一级指标 二 级 指 标 评 估 要 点 评估方法 记分 自评 督评 教 育 教 学 （ 1 6 0 分 ） 贯彻 方针（10分） 学校在教育教学中全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。（ 10分） 听汇报、查资料 一年来校长讲话发表交流的文章 自主 评估 （10分） 建立了自主评估制度，能做到全员参加、全面自评、全过程评估，按要求上报自评报告。(10分) 查资料 没按2011年评估细则执行，此项不给分 德育 管理 体系 （14分） 有健全的德育组织机构。学校领导班子一学期至少两次集体研究德育工作，分工明确，责任清晰，有制度，有计划，有总结，有记录和经验材料。（ 14分） 查资料 每少一项扣2分 德育 工作 体系 （10分） 重视学校常规德育工作，以《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》为依据，加强学校常规德育工作。 学生行为合格率95%。( 6分) 查资料 记录不规范扣1分，没有记录不给分 落实德育必修课，开展生命教育，保证课时，有德育渗透方案和各学科渗透课例。（4分） 查资料 每少一项扣1分 德育 工作 网络 （8分） 健全家校联系制度，班主任每学年对每个学生家庭走访不少于