2012-2013下六年级综合实践课教案.docVIP

综合实践课教案 （_2012___学年度—__2013__学年度第__二__学期） 课 题 一 神六与航天 教学目标 了解神六与航天的知识 航天文化探秘。 教学重难点 了解有关神六结构知识。 2． 了解航天的知识。 主 讲 人 授课时间 2013年3月 教学过程： 问卷调查 有没有看过神六的发射？ 航天文化探秘 小组研究（4人为一组挑一个最喜欢的题目） 小组分工 制定计划 查找资料和图片 展示研究成果 四、亲历实践 走进航天文化展览 1．制订采访计划 2．设计调查表和采访提纲 3．调查人们对 神六的了解与认识 五、亲历实践 收集航天功臣、航天英雄的资料、成果交流 综合实践课教案 （_2012____学年度—__2013___学年度第__二___学期） 课 题 二 校园乐韵 教学目标 学习音乐知识 2．认识一些音乐家 3．乐韵行动。 教学重难点 学习音乐起源与发展。 2、乐器的历史变迁 主 讲 人 授课时间 2013年3月 一、教学过程：1．学习音乐起源与发展 2.音乐家的故事 3．音乐对人和社会的影响4．乐器的分类 5．音乐的分类 6．音乐与文化 7．乐器的历史变迁 8、家乡音乐 二、小组研究（4人为一组挑一个最喜欢的题目） 1.小组分工 2.制定计划 3.查找资料和图片4.展示研究成果 四、亲历实践 走进音乐世界 1．制订采访计划 2．设计调查表和采访提纲 3．调查人们对音乐了解与认识 五、亲历实践 ，制作各种乐器成果交流 综合实践课教案 （_2012______学年度—__2013___学年度第__二___学期） 课 题 三 生活中的规则 教学目标 1．学习有关生活中的规则。 2．制定生活中的规则。 教学重难点 了解有关生活中的规则 2．制定生活中的规则 主 讲 人 授课时间 2013年4月 教学过程： 一、学习有关生活中的一些规则。 电脑展示一些生活中的一些规则故事。2.生活中的规则有哪些？ 3.分组探究：什么是规则？规则有什么作用？上网需要规则吗？ 集体阅读借阅图书规则。 5. 小组收集一些规则图片和照片，集体欣赏。 二、学生讲讲发生在自己身边的规则故事。 三、小活动： （1）把你发现的身边不守规则的现象画下来。 （2）假如你看到这种现象，你会说些什么，做些什么？ 四、课后延伸： 1、一个没有规则的学校会是什么样的？2、把你对规则的感言写下来。 综合实践课教案 （_2012____学年度—__2013___学年度第__二___学期） 课 题 四 视力的健康与保护 教学目标 1．知道眼睛的重要性。 2．懂得如何保护自己的视力。 3．设计保护视力的计划。 教学重难点 1．知道眼睛的重要性。 2．懂得如何保护自己的视力。 主 讲 人 授课时间 2013年4月 教学过程： 视力的健康与保护 ??? 一、活动目标1.初步懂得保护视力的重要性。 　　2.了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。 　　二、重点与难点1.重点：使学生知道“近视”会给人的生活、学习和工作带来不方便。 　　2.难点：学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。 　　三、材料及环境创设1.提供一本可供教师讲故事用的大图书2.提供做游戏用的眼罩。 　　3.“学生看电视时间”记录卡。 　　4.与学生共同制作保护视力安全图或“公约”图。 　　提供有关材料：现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历（反面）胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。 　　四、设计思路学生在日常生活中，每天都可以看到不少戴眼镜者。但是他们并不了解“近视患者”在工作、学习和生活中的不便与困难，也不懂得“近视眼”必须从小预防，更是缺乏保护视力的应有常识。而随着学生年龄的增长，大班孩子参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。此时，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。 　　设计该活动时应注意两点：第一，要运用各种方法手段，引起学生对“近视眼”的工作学习和生活情况作关注。比如，可以选几则诙谐有趣的小故事、幽默、夸张小品或哑剧表演；可以启发学生观察调查身边的“近视眼”，从而了解他们的困难，然后开展讨论“近视眼是否有苦恼”“他们不能干哪些工作，不能参加哪些运动”等问题，使得学生懂得“保护视力”的重要性，更好地激发其保护视力的自觉性。 　　第二，预防近视，保护视力的常识所涉及的内容较多，既有空间距离方面的要求，也有时间方面的要求。因此，要切忌用“几要几不要”的枯燥说教，而应根据学生空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，运用一些学生能感知的事物作为“参照物”。如视物距离30厘米左右，可让学生用自己