散步第一课时.pptx

散 步莫怀戚栾川外国语实验学校教学目标： 1、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。 2、品味课文清新质朴的语言。 3、理解最后一句话的深刻含义。教学重点： 1、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。 2、感知文中蕴含的家人之间深沉的爱，培养尊老爱幼的传统美德。 教学难点： 品味课文清新质朴的优美语言。 第一关设 疑自 探读课文，思考下列问题1、本课生字词2、文中写了一件什么事？ 3、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？4、“在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？”5、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？从景物描写中，你感悟到了什么样的意境和哲理呢？6、齐读最后一段，理解最后一句话的深刻含义。第二关解疑合探 1、给划线的汉字注音。 分歧（ ）信服（ ）拆散（ ）霎（ ）时水波粼粼（ ）嫩（ ）芽熬（ ）过 fēn qíxìn fúchāi sànshàlínnènáo 2、文中写了一件什么事？ 3、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？我们一家四人在春天的田野里散步和美 4、 “在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？” 提示： 组内口头交流（每人只欣赏一个人） 尊老爱幼和美的亲情链 5、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水第7段： 菜花、桑树、鱼塘从你喜欢的景物描写中，感悟到了什么样的意境和哲理呢？意境：蓬勃的生机第4段哲理：珍视生命意境：春天的召唤第7段 哲理：珍爱生活　6、为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢？ 　这个细节大有深意，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。 我会答课堂练习考考你1、给下列句中加粗字注音或按拼音写出汉字。 A大块小块的新绿随意地pū（ ）着。B后来发生了分歧（ ）。C一霎（ ）时我感到了责任的重大。??2、文章写了一家祖孙三代______口人，在初春的田野上的故事，反映了______的主题思想。?3、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？?[????]?A、因为小路有意思，好玩。?B、因为她看见孙子要走小路。?C、她怕儿子为难。?D、因有儿子在身边，可随时背她。?4、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：?[????]老人总爱迁就孙子，原则性不强。?B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。?C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。 ?5、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解是：????[????] A、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。?B、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。 C、在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。?D、“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。?6、阅读填空：在（????）里填上适当的词语。?这南方初春的田野！大块小块的（????）随意地铺着，有的（????）有的（????）；树上的（????）也密了；田野里的冬水也（????）起着水泡，这一切都使人想着一样东西——（????）。?7、贯穿全文的线索是什么？（????）8．仿照课文第四自然写一段话。这________________________________________________ 。这一切都使人想着一样东西——丰收。拓展延伸相亲相爱全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 英国哲学家培根说: “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界 数中国人做得最好。”　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。 ---毕淑敏《孝心无价》教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！ 再 见！