2013下 课堂教学比武 小学教案 打印稿.docVIP

2013年下学期津市市 小学课堂教学比武第二阶段活动 ● 活动安排 时间 学校 教者 学科 教学内容 年级 班级 责任人 12月3日 7：40-8:00 活动报到 李国华 8：00-8:25 活动开幕式 谭晓明 8：30-9:10 新小 张 玲　 语文 自己去吧 一　 卓志安 9:20-10:00 五小 吴 端　 自己去吧　 一　 10:10-10:50 保小 宋名明　 星星的朋友 二 11:00-11:40 渡小 王 群　 我真希望 二　 14:30-15:10 一小 刘 娟 苏雅的画儿 二　 15:20-16:00 七小 钱 娟　 不用嗓子的歌手　 二 16:00-16:30 低年段语文课堂点评 陈 萍 12月4日 8：00-8:40 棠小 雷 碧 语文 锡林郭勒大草原 三　 卓志安 8：50-9:30 双济 徐 敏 小泽征尔的判断　 四　 9:40-10:20 三小 欧阳艳辉　 蒲公英的梦 四 10:20-10:50 中年段语文课堂点评 孟亚琳 1:50-11:30 李小 何 倩　 音乐 中国人 五　 李国华 14:00-14:40 二小 薛 君　 语文 写出精彩的心理活动 六 卓志安 14:50-15:30 白小 杨艳梅 献你一束花 六　 15:40-16:20 灵小 毛章颖　 献你一束花 六　 16:20-16:50 高年段语文课堂点评 李 悦 16:50-17:00 活动总结及颁奖 王忠明 授课教师：张玲 使用教材：语文S版一年级上册 课 型：新授 课 题：自己去吧 教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 2、在理解课文内容的基础上，教育学生从小要有自立、自强的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。 教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、使学生懂得要勇敢地锻炼自己，不能事事都依赖父母。 教学难点： 从读中领悟小猴、小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学生活的本领。 教学准备：动物贴图、小猴头饰、课件 教师主要活动 学生主要活动 一、揭示课题。 今天张老师和小朋友们一起继续学习一篇有趣的童话故事“自己去吧”。请大家一起把课题读一遍。张老师把故事里面的小动物也带来了——会爬树的小猴，会游泳的小鸭，会飞翔的小鹰，来，和它们打个招呼。想知道它们是如何学到这些本领的吗？这节课就让我们再次走进11课，回到它们小时侯去看看吧！ 读课题 二、复习字词。出示卡片认读。 学生认读 三 三、学习课文第一段 1、创设情境： 2、出示课件，看，谁来了？小猴望着这诱人的果子它想做什么呢？ 3、它是怎么说的？ 4、指导读第一句，读出撒娇和恳求的语气。 5、那猴妈妈是怎么说的呢？ 6、指导读好猴妈妈的话，读出激励的语气。 7、分角色读。 8、理解猴妈妈为什么让它的宝宝自己去摘果子。 课件出示问题，让学生自由讨论。 9、小猴听了妈妈的话，自己去摘果子，结果怎样？ 10、小猴在学爬树的时候会遇到哪些困难呢？它是怎么想的？如果小猴害怕了，它的妈妈又会对它说什么呢？ 11、学会爬树后的小猴心情怎样？它会对它的妈妈说些什么呢？ 1、找出小猴说的话，并读一读。 2、找出猴妈妈说的话，读一读。 3、分角色读。 4、自由讨论。 5、学生回答问题，在问中找出相应的话。 6、学生自由回答 四、总结学法，自学后两段。 1、总结学法。 2、小组合作学习第二、三段。（课件出示要求） 学生自学 五、学习反馈。 学生回答 六、表演 1、小组内表演。 2、两位学生上台展示。 学生表演 七、课外拓展。 1、今天，小朋友们的表现真不错，相信大家在生活中一定也学到了不少本领。你最近学会了什么？是怎么学会的？说给大家听一听。 2、你们真了不起，老师希望你们也能像小猴、小鸭和小鹰那样，不怕困难，自己的事情自己做，自强自立，勇于实践。那样，你们一定会成功的。一首儿歌送给你们。 1、学生自由发言 2、学生自读儿歌。 板书设计： 11自己去吧 小猴 爬树 小鸭 学会了 游泳 小鹰 飞翔 ★★★ 五小：吴端，女，中共党员，大专学历，小学语文高级教师。从教以来一直担任小学低年级语文教学，多次参加市级学科教学比武，均获佳绩，并撰写多篇论文获省、市级奖。