学生信息统计系统.docVIP

目录 一，设计目的……………………………… 1 二，需求分析……………………………… 1 三，模块分析及设计……………………… 1 （1），定义学生结构体变量模块…………………………………… 1 （2），定义学生总个数模块………………………………………… 1 （3），录入学生信息模块…………………………………………… 2 （4），按学生成绩进行排序模块…………………………………… 2 （5）定义学生及格与否模块………………………………………… 2 四，制作过程及要点……………………… 3 （1）函数算法流程图………………………………………………… 3 （2）程序运行效果图………………………………………………… 4 五，设计总结……………………………… 7 六，程序清单……………………………… 8 七，参考资料……………………………… 9 一，设计目的 编写程序完成统计学生成绩。功能包括输入学生的姓名和成绩，按成绩从高到低排列打印输出，对成绩前70%的学生定为合格（PASS），而后30%的学生定为不合格（FAIL）。?）成绩前70%的学生定为合格（PASS），而后30%的学生定为不合格（FAIL70%的学生定为合格（PASS），的学生定为不合格（FAIL （2）程序运行效果图 1.建立工作页面 图 4-1 图 4-2 2，键入程序 图 4-3 图 4-4 3，程序运行页面 图4-5 4，运行结果 图4-6 五，设计总结（存在的问题、获得的成绩、以后需要注意的问题） （1）存在的问题： 1，在编程序过程中发现好多程序明明自己会就是编不出来，这也就是人们经常说的眼高手低吧 2，在运行程序过程中，虽然是仿照课本原有程序进行改编，但依然有很多程序看不太明白，我想这是基础知识不牢固的原因 3，在遇到错误是，无法依靠自己的力量去解决问题还是水平太差 （2）获得的成绩 1，通过学习小组的共同努力，我们最终圆满完成了老师布置的任务编好了程序 2，在编写程序的过程中，切实提高了自己的动手能力和实践能力 3，在实践过程中，发现了自己的不足和学习中的缺漏，更有利于以后的学习的进步和能力的提升 （3）以后需要注意的问题 1，学好基础知识，扎扎实实学习为以后的工作和发展打好基础 2，切实提高自己的动手能力，避免眼高手低，多实践多动手，努力提高自己水平 3，充分利用网络资源，充实自己，发展自己 六，程序详单 #includestdio.h#define SIZE 100struct student{int num;?char name[10];?int score;}stu[SIZE],st; main(){int i,j,sumy;?char p[]=PASS,f[]=FALL;?printf(请输入人数\n);?scanf(%d,sumy);?for(i=0;isumy;i++)? {? printf(请输入第%d个学生信息(例如:1 lili 98回车)\n,i+1);? scanf(%d%s%d,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score); }?for(j=0;j=SIZE-2;j++)? for(i=0;i=SIZE-1-j;i++)?? if(stu[i].scorestu[i+1].score)?? {st=stu[i];stu[i]=stu[i+1];stu[i+1]=st;}?printf(num ? ? name? score? result\n);?for(i=0;isumy;i++)?? if(isumy*0.7)?? ? printf(%2d%10s%5d%8s\n,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score,p);?? else?? ? printf(%2d%10s%5d%8s\n,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score,f);?? system(pause);} 七、参考资料 [1]谭浩强著.C程序设计（第三版）.北京：清华大学出版社，2005 [2]谭浩强编著.C++程序设计.北京：清华大学出版社，2004 [3]谭浩强，张基温，唐永炎编著.C语言程序设计教程.北京：高等教育出版社，1992 [4]谭浩强编著.C语言设计题解与上机指导（第三版） 10 9 Y N Y N N y （1），函数算法流程图 结束 输出NUM,NAME,SCORE,FAIL 输出NUM,NAME,SCORE,PASS iSIZE* 0.7 ST=STU[i]