《可能性》教学素材.pptVIP

狄青百钱定军心公元1053年，北宋大将军狄青奉旨征讨南方叛军。因为当时南方有崇拜鬼神的风俗，所以大军刚到桂林以南，他便设坛拜神说：“这次用兵，胜败还没有把握。”于是拿了一百枚铜币,许愿：“如果这次出征能够打败敌人，那么把这些铜币扔在地上，钱面(不铸文字的那一面)定然会全部朝上。” 左右官员很害怕，力劝主帅放弃这个念头，因为经验告诉他们这种尝试是注定要失败的。他们担心最终弄不好，反而会动摇军心。可是狄青对此全然不理，固执如牛。在千万人的注视下，狄青突然举手一挥，把铜币全部扔到地上。结果这一百个铜币的面，竟然鬼使神差般全部朝上。全军欢呼，士气大振。狄青本人也很兴奋，命令士兵，取来一百枚钉子，把铜钱钉在地上，然后说道：“凯旋归来，定将酬谢神灵，收回铜钱。”由于士兵个个认定神灵护佑，战斗中奋勇争先。于是，狄青迅速平定叛乱。 二、巩固与应用1、将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。（1）任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？并用具体的数表示可能性的大小 ①球上的数是奇数；②球上的数小于6；③球上的数大于5；④球上的数不是5。3、如果有三个人玩儿跳棋，你想用什么办法来决定谁先走子儿呢?先自己设计在和同学交流。 小结：事件发生的可能性的大小跟事件发生的次数没有直接关系，另外生活中许多事件的发生往往带有偶然性，所以我们要保持清醒的头脑多观察勤思考，并且要明白事件发生的可能性不等于必然性。 五、布置作业 1、请同学们做一个有心人，用数学的眼光去观察生活，找找生活中那些事件与可能性有关，并与同学交流。 2、课本第88页 数学游戏。 * 西泉中心小学 常 笑可能性的大小总复习 说一说： 抛100枚钱币，有没有可能全部正面朝上？ 100枚全部正面朝上的可能性有多大？ 从()号口袋中摸出的一定是红球； 从()号口袋中摸出的不可能是红球； 从()号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。 ① ② ③或④ 确定 不确定 从③号口袋中摸到红球的可能性是()， 从④号口袋中摸到红球的可能性是()。 要使从④号口袋摸到红球和绿球的可能性相等可以怎样放球？你能用分数表示从③号和④号口袋中摸到红球的 可能性的大小吗？ 3 4 1 4 1、确定事件发生的可能性可以用“1”或“0”来表示 （一定发生事件的可能性用“1”来表示，不可能发生事件的可能性用“0”来表示）。 2、不确定事件发生的可能性可以用分数或百分数来表示。 (事件发生的所有结果是m种，其中某个结果是n种，那么这个事件发生的可能性就是n／m) 可能性大小的表示 （2）任意摸1个球，球上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？ 可能发生 一定发生 不可能发生 可能发生 （3／5） （0） （1） （4／5） 摸到红桃和其他花色的可能性都是()。 1 4 把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。 ①摸到红桃的可能性是几分之几？ 摸到其他花色呢？ ②摸到“A”的可能性是几分之几？ 摸到“2”或“3”呢？ 摸到“A”、“2”和“3”的可能性都是()。 1 3 ③摸到“红桃A”的可能性与摸到“A”的可能性相同吗？ 摸到红桃“A”的可能性只有()。 1 12 ①从上面的12张扑克牌中选牌，任意摸一张，要使 摸到黑桃的可能性是，可以怎样选牌？ 1 3 ②从52张扑克牌中选牌，任意摸一张，要使 摸到梅花和方块的可能性是，可以怎样选牌？ 1 2 3、某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。①明天一定下雨；②明天不可能下雨；③明天下雨的可能性很小；④明天下雨的可能性很大。 × × × √ 成语中的数学 十拿九稳 百发百中 智者千虑 必有一失 用分数表示成语中某个事件发生可能性的大小 十拿九稳表示事情成功的可能性是（） 百发百中表示击中的可能性是（）智者千虑 必有一失表示智者说错的可能性是（） ＝1 三、公平游戏 1、甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？ 摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。 要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？ 　　不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定球的可能性大小相等，这样的游戏规则就是公平的。 　　2、甲、乙二人玩跳棋，用下面的方法决定谁先走子儿，公平吗?为什么? ①抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。 ②做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。 ③掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。 四、拓展提高 判断下面的说法是否正确。 1．任意向上抛3次硬币，有2次正面向上，1 次反面 向上，那么第4次抛硬币正面向上的可能性是。( ) 2 3 2．一次福利彩票的中