九年级数学教案.docVIP

课时规划总结 部门： 教员： __ 授课日期： __ 学生年级： 年级 层次： 分 _ 授课时间段： _ 12月8日内容： 组织形式：课 第一小时规划：1. 2. 专题练习 第二小时规划：1. 2. 进行习题分析讲解 3. 作业布置 （30’ ） （20’） （’） （’） ’） 课堂作业： 打印资料 课后作业 打印资料 上课学生 12月9日内容： 组织形式：复习课 第一小时规划： 2. 知识点串讲 3. 进行相应的例题跟踪练习 第二小时规划：1. 2. 课堂练习与讲解 3. 作业布置 （20’ ） （20’ ） （10’ ） （30’ ） （20’ ） （5’ ） 课堂作业： 打印资料 课后作业 打印资料 上课学生 授课日期：2012-12-8 教学时段：B 学生年级：九年级 学生层次：80-100分 上课类型：新授课——二次函数图像与性质（三） 一·知识梳理 1、二次函数与的比较 从解析式上看，与是两种不同的表达形式，后者通过配方可以得到前者，即，其中． 2、二次函数图象的画法 五点绘图法：利用配方法将二次函数化为顶点式，确定其开口方向、对称轴及顶点坐标，然后在对称轴两侧，左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为：顶点、与轴的交点、以及关于对称轴对称的点、与轴的交点，（若与轴没有交点，则取两组关于对称轴对称的点）. 画草图时应抓住以下几点：开口方向，对称轴，顶点，与轴的交点，与轴的交点. 二次函数的性质 （1)当时，抛物线开口向上，对称轴为，顶点坐标为． 当时，随的增大而减小；当时，随的增大而增大；当时，有最小值． (2) 当时，抛物线开口向下，对称轴为，顶点坐标为．当时，随的增大而增大；当时，随的增大而减小；当时，有最大值． 4、二次函数解析式的表示方法 (1)一般式：（，，为常数，）； (2)顶点式：（，，为常数，）； (3)两根式：（，，是抛物线与轴两交点的横坐标）. 注意：任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式，但并非所有的二次函数都可以写成交点式，只有抛物线与轴有交点，即时，抛物线的解析式才可以用交点式表示．二次函数解析式的这三种形式可以互化. 二次函数的图象与各项系数之间的关系 (1) 二次项系数 总结起来，决定了抛物线开口的大小和方向，的正负决定开口方向，的大小决定开口的大小． (2)一次项系数 在二次项系数确定的前提下，决定了抛物线的对称轴． 的符号的判定：对称轴在轴左边则，在轴的右侧则，概括就是“左同右异” (3)常数项 总结起来，决定了抛物线与轴交点的位置． 总之，只要都确定，那么这条抛物线就是唯一确定的． 二次函数解析式的确定： 二·专题练习 类型一: 平移与顶点类型 1. （2011山东滨州）抛物线可以由抛物线平移得到,则下列平移过程正确的是( ) A.先向左平移2个单位,再向上平移3个单位 B.先向左平移2个单位,再向下平移3个单位 C.先向右平移2个单位,再向下平移3个单位 D.先向右平移2个单位,再向上平移3个单位 2. （2011甘肃兰州，5，4分）抛物线的顶点坐标是 A．（1，0） B．（－1，0） C．（－2，1） D．（2，－1） 3. （2011上海，4，4分）抛物线y＝－(x＋2)2－3的顶点坐标是（ ）． (A) （2，－3）； (B) （－2，3）； (C) （2，3）； (D) （－2，－3） ． 4. （ 2011江苏无锡，9，3分）下列二次函数中，图象以直线x = 2为对称轴，且经过点(0，1)的是 ( ) A．y = (x ? 2)2 + 1 B．y = (x + 2)2 + 1 C．y = (x ? 2)2 ? 3 D．y = (x + 2)2 ? 3 5. （2011广东