八年级音乐下册.docVIP

第一单元 真情的呼唤 第一课时 教学内容： 1、学唱歌曲《一个真实的故事》 2、欣赏歌曲《桥》 教学目标： 1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。 2、学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。 3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。 教学重点： 认真学习演唱歌曲 教学难点： 对音乐作品的处理 教学过程： 一、导入新课 师：今天，老师给大家带来了一组图片，请同学们认真观察图片内容，仔细聆听里面的音乐，待会回答老师的问题。 聆听歌曲《爱的奉献》片段，仔细观看图片思考问题： 1、图片反映的是什么事件?(汶川地震，人们救援的情景。) 2、刚才听到的音乐片段是什么歌曲里面的?《爱的奉献》 3、请联系地震事件和听到的歌曲《爱的奉献》，谈谈自己的感受。 师：真情能融化冰雪，在海啸发生后世界各国人民都伸出了援助之手，音乐家、歌手们也唱出了爱之歌，用歌声表达了自己对真情的呼唤。今天我们就一同来感受人间对真情的呼唤，了解爱之歌。 4、出示课题——《真情的呼唤》 二、新课教学 （一）学习歌曲《一个真实的故事》 1、初步听赏歌曲 师：现在我想请同学们听一段感人的真实故事。 听完这首歌后，让同学们谈谈自己初听作品时感受：例如，歌曲讲叙了一个什么样的故事？这个女孩为什么会这样做？作为生命个体的人和动物在地球村是否应该平等？音乐是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情？ 2、简介歌曲及曲作者 （1）歌曲 《一个真实的故事》又名《丹顶鹤的故事》，这是一首动人心弦的叙事歌曲，抒情婉转的向人们诉说了一个凄美动人的故事。 全曲分为两部分，第一部分旋律深沉流畅，，运用同音反复、级进的手法和口语式的音乐语言表达了歌曲的深沉意境。第二部分曲调的色彩变得明亮开阔，歌曲以拟人的手法、反问的语气谱写了一曲天地之间的歌：“为何片片白云，悄悄落泪，为何阵阵风儿，轻轻诉说。”歌曲的结尾处用“假声”演唱的华彩段，是流行歌曲中常见的假声应用方法，音色有一种晶亮透明的感觉。在这里表达了丹顶鹤为女孩伤心哭泣的悲痛心情，体现了人与自然、人与生态环境的联系性、互根性，人与自然是一个和谐的整体。因此整首歌曲充满了人性美，把无生命的自然景观视为有生命的整体，音乐在流动的音符中震撼着人们的心灵。 （2）曲作者 曲作者解承强，祖籍山东，儿童时期学习唢呐，15岁考进战士歌舞团学习大提琴，1987年与毕晓世、张全复组成“新空气”乐队，参与了《程琳·87新歌》的制作，并活跃在各地演出舞台上。由他创作的《信天游》曾掀开了“西北风”的第一幕。他是大陆流行乐坛最有创造力和影响力作曲家之一，为大陆流行乐坛的发展作出了巨大的贡献。 3、再次聆听歌曲，体会歌曲带给人的心灵启迪 4、听录音演唱歌曲 师： 在聆听的过程中同学们可以轻声跟着唱，也可以展开你们的思绪，放飞你们的想象，去品味优美的旋律，去理解歌曲的深刻内涵。 5、全班齐唱，注意“假声”的演唱。 6、随伴奏演唱 师: 同学们听得非常认真，音乐感受力很强，想象力也很丰富。乐曲的动物丹顶鹤濒临灭绝的边缘,，大学生因救援而献出年轻的生命，由此我们联想到保护动物——保护环境——保护人类——人类需要真情。人类的情感分为很多种，下面我们来体会一下另外一种情感——思乡之情。 （二）欣赏歌曲《桥》 1、初步欣赏 2、简介歌曲及曲作者 （1）这是一首优美抒情的歌曲，全曲为两段体结构。 第一段略带自由的旋律，特别是装饰音的使用，把人们带到令人魂牵梦绕的江南水乡；第二段，切分音（ X X X︱X X.︱XX X.︱）的大量使用，给人一种动感。“离家千年，也恋水乡，愿作人间桥一座。”这一句唱出了作者对家乡深深的眷恋。一句还不足以表达心中的罹，所以再重复一遍，把这首歌推向更高点，在无限留恋中结束全曲。 （2）曲作者 　陆在易，浙江余姚人。当今中国乐坛著名作曲家。现为中国音乐家协会副主席、上海音乐家协会主席、国家一级作曲。 　主要作品： 混声合唱《雨后彩虹》被评选为20世纪世界华人音乐经典；艺术歌曲《祖国，慈祥的母亲》等则早已流传海内外，并被各音乐院校选入声乐教材；音乐抒情诗《中国，我可爱的母亲——为大型合唱队与交响乐队而作》曾获中国音乐最高奖《金钟奖》及上海市文学艺术界最高荣誉奖——上海文学艺术奖等多项大奖；《蓝天?太阳与追求——为女声合唱队与乐队而作》曾获全国第五届音乐创作评比（合唱）大型作品二等奖；交响音画《睡莲》及交响小品二首（1，南国抒怀；2，夜林酣舞）曾获第十届“上海之春”音乐节优秀作品奖；艺术歌曲三首《桥?家?盼》和艺术歌曲《我爱这土地》在2001年与2002年分别获首届和第二届中国音乐最高奖《金钟奖》。鉴于陆在易所取得的艺术成就，1993年曾由多家单位联合，为他举办了“上海之春”音乐节历史上第一个个人作品音乐会，被誉为“国内最