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写给幼儿园园长的一封长信 尊敬的园长，您好： 为了不耽误时间，我们把这封信的开头写得言简意赅。 我们是北京师范大学教育培训中心，是隶属于北京师范大学的事业单位。 我们面向全国，在每个地市挑选一所幼儿园作为共建单位，提供品牌、管理、培训、课程的全方位对口支持，帮助幼儿园突破瓶颈，打造特色，实现跨越式发展。 这个项目的方案在信中若表述清楚，篇幅会比较长。为了便于您阅读，我们以设问的形式，模块化地加以描述，希望您能耐心看下去。 我们是谁？ 我们是北京师范大学教育培训中心，是隶属于北京师范大学的事业单位。您可以通过北京师范大学官方网站了解我们，也可以直接登录我中心网站：去了解。北京师范大学教育培训中心是北京师范大学面向社会培训的窗口单位，是北京师范大学优质教育资源的输出单位。 我们为什么给您写信？ 是为了介绍我们的幼教项目。 在媒体上打广告，费用太贵。我们经费有限，打不起。事业单位是没有高额的宣传经费用在各种媒体上打广告的，我们希望通过一个简单而高效的方式，为您介绍我们的项目。 发信息呢，一是几句话说不清楚，二是现在的垃圾短信太多，并且很多都打着大学或某知名机构的名义，难辨真伪。您也可能不会仔细看。 实际上，即使给您发邮件、资料，相信现在园长们每天收到的信息、资料很多，其中不乏五花八门、真伪难辨之流，怎么办呢？三个办法：第一，我们把这封信写的与众不同，直白，不说官话、套话，相信这样的资料您看完，能够清清楚楚、明明白白；第二，我们给您邮寄的资料做了精心的设计，如果您对师大提供的项目不感兴趣，那么直接把这本合作项目说明资料翻过来，就是一本精美的带有北京师范大学LOGO的笔记本，就当个小小的纪念品吧。第三，最根本的办法，到我们北京师范大学教育培训中心实地考察。 我们的幼教项目怎么做？ 我们从四个方面入手，对幼儿园进行全面的支持与服务。 品牌： 我们授权合作幼儿园使用“北京师范大学新标准体系幼儿园”的称号。园所可以使用这个品牌对外宣传。 管理： 我们给合作园所提供完整的一套《北京师范大学新标准体系幼儿园运营手册》。打个比方：这好比是“麦当劳”的运营管理手册。它涵盖了幼儿园的园所管理、教学管理、后勤管理、财务管理、招生宣传、装修环创、园长工作、教师工作以及家长服务等九个方面的内容。虽然说，教育讲究因材施教，教育是不能够标准化的。但是，教育管理是可以标准化的。我们把连锁幼儿园、大型公立园和精品私立园在长期经营过程中的经验和运营流程总结归纳，并且把可以标准化的部分提炼出来，编写了这一套幼儿园运营体系管理手册，供幼儿园参考使用。我们给予幼儿园管理方面的支持可不是仅仅给一套手册！针对手册的内容，我们提供了系统化、持续性的跟踪服务与培训，另外，还为幼儿园提供很多实用的表格、规范和流程等管理工具，便于园长在工作中使用。 培训： 培训一直是幼儿园的老大难问题。每个园长都希望自己有一支优秀且专业的教师团队，可是做到很不容易。优秀的教师团队一定离不开优质、系统的培训。然而现实问题，一是经费有限，二是老师没有时间。幼儿园老师不像中小学老师那样时间相对充裕。为此，我们推出的培训方案是远程网络课堂与面授相结合的培训方式。网络视频课堂主要面向普通老师，面授主要面向园长及后备管理干部，所有的培训合格者都会得到北师大相应的证书。培训是我们对幼儿园支持的核心和重点。我们通过五种形式把培训工作落到实处，详细内容后面有细致的表述。 课程： 课程是幼儿园打造特色的主要呈现手段之一，也是体现专业水准的窗口。现在的幼儿园课程设置一般都以主题课程、探究课程、蒙氏课程和园本课程为主。但近些年，随着幼儿智力潜能开发教育特色的深入，随着家长的要求和单科化教学趋势的发展，幼儿园越来越多的开始重视儿童的数学、阅读和英语课程的教学。我们为幼儿园提供了《北京师范大学幼儿园新标准体系系列特色课程》，分别是幼儿数学、幼儿阅读、幼儿英语。这三套课程，是目前在国内幼教市场上经过长期实践、有着众多用户的优秀课程。详细内容在后面的资料中有专门介绍。好的课程体系最终得以实现需要具备三个要素：即：好教材，好教案，好教师。前两个要素容易达到，但好教师并不容易找。怎么办呢？系统化、持续性、手把手的培训，可以把具有一定潜力的老师，快速培养成拥有优秀教师素质、专业技能过关的好教师。这正是我们的培训模块努力达到的目标之一。 通过以上四个模块的全方位支持，我们为幼儿园提供全面、系统的解决方案，帮助幼儿园提升办学水平，实现幼儿园的跨越式发展。 看到这儿，您可能还是不清楚，我们的培训到底是怎么做的？没关系，带着问题，请仔细往下看。 关于培训，不得不说的现实： 园长们渴望培训，希望高水平的培训能够提高教师的教学水准。但是，放眼国内，目前幼教界的培训多数其实很不尽人意，直白地说——很多是糊弄事儿！比较普遍的现象有两类