一、全球气候变化.docVIP

第三节 全球气候变化及其对人类的影响 【课标要求】 根据有关资料，说明全球变化对人类活动的影响 【教学目标】 知识与技能： 1. 了解全球气候的变化周期 2. 通过分析百年来全球气候变暖的主要的原因，理解人类活动对全球气候变暖的影响。 3. 了解面对全球气候变化的对策 过程与方法 通过相关图文资料分析归纳全球气候变暖的特点，通过采用因素关联图的推导认识全球气候变暖对人类影响的过程。 情感、态度与价值观 认识全球气候变暖的重要性，树立科学的环境观念，全球观念与可持续发展观念。 【教学重点】全球气候变暖对自然环境和人类活动的影响 【教学难点】区分温室效应、全球气候变暖的关系 【教学方法】引导探究 【教学过程】 创设情境：由“哥本哈根气候大会”说起…… 当地时间2009年12月7日10时40分许，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。本次会议的正式名称为“《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议”。本次会议的主要目的是讨论在2012年《京都议定书》第一承诺期到期后的温室气体减排安排。 设问：联合国为什么要再次提到温室气体的减排？ 一、全球气候变化： 1、影响全球气候变化的因素： 2、各个时期气候变化： 知识铺垫： 气温距平，就是一系列平均气温（日平均气温、月平均气温等）与总平均气温的差值，分为正距平和负距平。气温正距平表示某时间段的气温