实现人生的价值11.pptVIP

温故复习： 1、社会存在和社会意识的辩证关系？ 2、社会基本矛盾运动原理 3、社会发展的总趋势原理 4、社会主义改革的哲学依据？ 5、人民群众是历史的创造者原理？ 习题讲评1： ⑴联系材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明T市是如何推进社会管理创新的。（12分） 【答案】①把握社会存在与社会意识的辩证关系，适应社会转型要求，推进社会管理创新。（3分） ②遵循社会发展规律，调整上层建筑，进行机构改革，促进社会发展。（3分） ③顺应社会发展趋势，发展社区自治，培育社会组织，推动社会进步。（3分） ④坚持群众观点和群众路线，为民服务，实现和维护人民的根本利益。（3分） 寻觅社会的真谛 1、社会存在和社会意识的辩证关系 2、基本矛盾运动及其发展规律 3、社会历史发展的总趋势 4、人民群众是历史的创造者 * 运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。（12分） 习题讲评2： 【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。（4分）②妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。（4分） ③社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。（4分） 【解析】要求运用社会意识的相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。本问知识要求明确，问题指向比较集中，解答时应按着一定的逻辑关系，把知识和材料结合起来。要从社会意识的相对稳独立性、妈祖文化的相对稳定性、妈祖文化的作用三个方面进行分析，组织答案。 * [2014高考导航] 考纲展示 命题特点 核心提示 人生价值 1.价值和价值观 2.价值观的导向作用 1.从考查内容上看，本课高考突出考查的重点有价值观的导向作用、价值判断与价值选择的客观依据等。尤其是价值观的导向作用、价值的实现方式考查的频率最高，每年考题都会涉及。 2.从考查形式上看，既有选择题，也有主观题。价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现，在非选择题的考查中居多，大多以社会优秀人物的事迹为背景进行考查，都有一定的难度。 3.在能力考查上，突出考查学生调动和运用知识、论证和探讨问题的能力，对情感、态度、价值观的考查尤为突出。 一个基本观点：人的价值在于对社会的责任和贡献 一个导向作用：价值观的导向作用 两个标准：正确价值判断和价值选择的标准 两个关系：奉献与索取、个人与社会 价值判断与价 值选择 3.价值判断与价值选择的客观依据 4.价值判断与价值选择的社会历史性 5.价值判断与价值选择的阶级性 6.价值冲突及评价标准 价值的创 造与实现 7.价值的实现方式 8.个人价值与社会价值的统一 自主学习： 1、物的价值和哲学上的价值是什么关系？ 2、人的价值原理？ 3、价值观的导向作用原理 判断：价值和价值观是一回事 4、你了解的生活中的正确价值观有哪些？错误的呢？ 5、价值判断和价值选择的特点有哪些？ 6、正确价值判断和价值选择的标准？ 说明：价值判断和价值选择标准与特点之间是什么关系？ 7、怎样创造和实现人生价值？ （1）实现人生价值的必由之路（根本途径）？ （2）实现人生价值的前提是？（客观条件） （3）实现人生价值的主观条件有哪些？ 【2012安徽卷39题】为推进社会主义核心价值体系建设，某网产上开设“思想道德论坛”，引起网友关注。 论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请您参与探究。 网友议题 直面道德困惑 引领价值选择 在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了回答。 （2）请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示（8分） 答：①价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。 ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。 材料：成都李刚在电视新闻中偶然看到，不少油条存在铝含量超标，而长期食用铝含量超标的油条，可能会造成食用者智力和记忆力下降等问题。一方面出于良心驱使，另一方面则出于利益考量，为了降低油条中的铝残留量，只有初中文化的“油条哥”从小苏打到玉米粉再到荞麦面，一次次地试验着明矾的代替品，通过50次的试验他“研制”出了“国标油条”。 ?命题角度：说明成都“油条哥”的事迹对我们实现人生价值的启示。 提示：(1)自觉站在人民群众的立场上进行价值选择，积极