《论语》十二章_导学案.docVIP

第10课 《 论语》十二章 学习目标 1.知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 2.过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。 学习重点 1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 3.理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。 第一课时 学习目标 1.掌握作家作品，读准字音，熟读课文 2.理解1、2章文意，并背过。 【自主预习】 一、资料阅读 1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被后人尊为“至圣先师”。他对于我国古代文化的整理、研究和传播，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 ??? ??2.《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 体例主要是语录体、对话体、叙事体。 内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 宋代的朱熹把《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 3.《论语》表达了丰富深刻的思想内涵，课文所选十二章，有的谈学习方法和态度，有的谈道德修养和为人处世之道。 二、自读课文 1.借助注释，为加点字注音。 论语（ ） 不亦（ ）说（ ）乎 人不知而不愠（ ） 吾日三省（ ）吾身 传（ ）不习乎 不逾矩（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ）一箪食（ ） 知之者不如好（ ）之者 曲肱（ ）而枕之 逝者如斯夫（ ）博学而笃（ ）志 2.文学常识填空。 （1） 孔子，名 ，字 ， 时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的 家、 家， 家学派的创始人，被后人尊为“ ”。 （2） 宋代的朱熹把《论语》与《 》《 》《 》合称为“四书”。 【合作探究】（1-3则） 一、结合课下注释，或联系上下文，运用加字法或换字法，理解词句。 1.子曰：“学而①时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而②不愠，不亦君子乎?” 词义：子 曰 而① 时习 之 不亦……乎 说 朋 自 知 而② 愠 君子 译句： 2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 词义： 吾 日 三省 谋 忠 交 信 传 译句： 二、理解内容 1.第一章中，第一句“ ”讲的是学习的方法，第二句“