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八 (5) 班 家 校 联 系 本 姓 名： 指导老师： 校训： 文明 自信 励志 创新 校风： 勤奋 进取 大气 和谐 学风： 尊师 守纪 笃学 善思 班训： 比学习——切问近思博学笃志 比纪律——以德为备严于律己 比卫生——窗明几净一尘不染 比出操——整齐划一气势如虹 目标管理档案卡（一） 我的理想大学 我的理想高中 月考一 期中考试 目标（排名） 实施效果 自我评价 是否打败对手： 是否打败对手： 同学评价 家长评价 教师评价 奖惩记录 目标管理档案卡（二） 我的理想大学 我的理想高中 月考二 期末考试 目标（排名） 实施效果 自我评价 是否打败对手： 是否打败对手： 同学评价 家长评价 指导教师评价 奖惩记录 行为习惯养成教育“六星达标”评价标准 项目 学习 习惯 不开小差、不讲闲话、专心听讲、积极思考、勤做笔记，作业及时、书写规范、仔细准确、自觉预习、及时复习…… 纪律 不迟到、不早退、不旷课、不打架、不扰乱课堂、课间里不追跑打闹,不抽烟、不喝酒不进入网吧、游戏厅等不正当场所…… 劳动 卫生 打扫卫生积极主动，勤洗勤换、勤修剪，爱整洁，不吃零食，不浪费粮食，不吐乱丢…… 文明 礼仪 热爱班级，讲求奉献，乐于助人，文明用语，正当交友，穿着得体，自尊自重…… 三操 集会 服从安排，来回有序，做到：快、齐、静、口号响亮、动作规范…… 就寝 午休 按时就寝，按时起床，自觉完成值日，保持寝室安静整洁。 每天按照以上六星达标标准进行自评，对照表格如实认真填写；每天七个五分钟需要自觉完成如实填写，接受家长监督，同学监督，老师监督，努力让自己成为一个德才兼备、习惯良好的有用人才，让每一个身边的人因我而感到幸福！ 周次:第 1 周（自评等级：A、B、C、D，分别代表良、优、合格、不合格） 自评 一周总评 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学习习惯 纪律习惯 劳动卫生习惯 文明礼仪习惯 三操集会习惯 就寝午休习惯 每天七个五分钟 运动 家务 练字 日记 语文背诵 英语背诵 美文阅读 家长 评价 签名： 同学、指导老师评价 签名： 周次:第 2 周（自评等级：A、B、C、D，分别代表良、优、合格、不合格） 自评 一周总评 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学习习惯 纪律习惯 劳动卫生习惯 文明礼仪习惯 三操集会习惯 就寝午休习惯 每天七个五分钟 运动 家务 练字 日记 语文背诵 英语背诵 美文阅读 家长 评价 签名： 同学、指导老师评价 签名： 周次:第 3 周（自评等级：A、B、C、D，分别代表良、优、合格、不合格） 自评 一周总评 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学习习惯 纪律习惯 劳动卫生习惯 文明礼仪习惯 三操集会习惯 就寝午休习惯 每天七个五分钟 运动 家务 练字 日记 语文背诵 英语背诵 美文阅读 家长 评价 签名： 同学、指导老师评价 签名： 周次:第 4 周（自评等级：A、B、C、D，分别代表良、优、合格、不合格） 自评 一周总评 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学习习惯 纪律