生化项目执情况报告.doc

关于中央财政支持的工艺玻璃实训基地项目 （已完成）执行情况的总结报告 一、实训基地项目的总体执行情况 我校食品生物技术实训基地项目于2006年10月获批立项，2007年8月开始设备招标采购、场地设施筹建、设备安装调试、人员培训及运行管理制度建设等一系列工作。在校领导和项目组全体成员的共同努力下，克服了配套资金短缺和场地建设周期长的困难，采取分批建设、边建设边使用的方式，到2009年12月完成全部建设工作。该实训基地的建成与使用使我校食品生物技术及相关专业的实训规模和实训效果与质量都取得了显著的提升。 （一）实训基地项目基本信息核对情况说明 我校食品生物技术实训基地项目自申报立项起就成立了由校领导牵头的项目工作组，其中，实训基地建设办公室主任专职负责设备招标、采购及资金帐目事宜；原专业科长负责设备选型、参与设备招标、负责设备验收、安装、调试、人员培训及基地内部管理等事宜；实训基地的各主要设备都明确落实专人负责管理、使用与维护。 我校食品生物技术实训基地项目自2006年年底获批立项、2007年开始建设至今已经五年多时间，其间人员虽有所变动，但实训基地建设工作及相关文件资料基本保持连续完整。为落实皖教秘财〔2012〕16号文件精神，我校先后两次召集相关人员学习文件、整理核对资料，按照文件要求落实专人填写报表、专人汇总、校领导审核，基本保证了上报主要数据（特别是资金使用等关键数据）的完整、准确。 （二）总体和分年度实训基地项目资金的落实和使用情况 我校食品生物技术实训基地项目总资金262.457万元。其中，中央财政130万元、地方财政配套资金132.457万元。 由于我校属安徽省教育厅直属中专学校，在省教育厅的经费预算中没有列出厅属中专中央财政支持的实训基地建设项目地方配套资金，因此，该项目130万元的地方配套资金中有2.457万元属学校自筹，其余130万元由省教育厅通过职教专项经费等渠道向省财政厅分批次申请列支。具体各批次资金落实及使用情况如下： 采购批次 资金来源和到位时间 招标时间 采购项目 招标金额（万） 中央财政 省财政配套 学校自筹 年月 金额（万） 年月 金额（万） 年月 金额（万） 1 200703 30 200703 30 200708 生化基地仿真实训室 44.8590 2 200703 40 200705 40 200810 纯净水设备、生化检测设备、生化工艺设备、生化仪器设备 94.7640 3 200703 60 200804 60 200809 2.457 200811 化工单元操作、啤酒实训设备、生化仿真实习系统及专业教室模拟板、食品工艺及检测设备 122.834 合计 130 130 2.457 262.457 备注 招标单位：安徽省教育技术装备中心二、实训基地项目建设的做法、经验、取得的成绩及人才培养培训的效果 （一）、实训基地项目建设主要做法 合理规划，准确定位在基地建设中，我校按照“功能齐全、结构合理、技术先进、起示范作用”的建设目标及按“全面规划、准确定位、分步实施”的工作原则。学校结合实际，明确定位，制定基地建设规划，并组织专家对规划进行论证，确保基地总体规划和设备购置达到级基地的基本要求，能在相当长时期内起到示范作用。在为本校学生技能培养服务的基础上，主动面向市场，开展在职人员培训、职教师资培训，努力构建覆盖周边城乡、结构合理、装备水平先进，融技能培训与技能鉴定为一体，具有前瞻性、开放性、可扩展性和辐射性的社会化职业教育实训基地。健全机构，完善制度学校实训基地机构健全，使实训基地管理责任明确，运行安全，保证基地作用的充分发挥。提升素质实训基地建设师资是关键。我校依托基地，建设 “双师型”师资，努力提升教师队伍素质。实现教学内容与实际的良好对接。近年来，先后建立了头人、骨干教师培养管理办法”；“”行动计划；“教职工继续教育管理规定”等。一方面，通过“送出去，请进来”的办法加强教师基础理论培训；另一方面，专业课教师通过到轮岗有效提高教师实践操作技能；此外，还通过教研、讲座等方式“多渠道，全方位”培养教师教研能力和创新能力。创新理念，探索改革根据职业教育“职业性”特点，通过学历证书和职业资格证书这两类证书内涵的衔接与对应，实现课程标准与职业资格标准的融通、学历教育与职业资格培训的融通。实训过程也按照程序进行，所用模型具有很高的仿真性，部分实训项目采用角色扮演，做到实训环境和实训过程具有职业岗位的仿真性，使学生在仿真环境中，按照未来职业岗位群对基本技术技能的要求进行实际操作训练，达到向实习平稳过度学校在加强硬件建设的同时，积极推进教学内容、教学方法和教学手段改革。实施分层教学，选拨品学兼优的学生组建班，满足学生可持续发展的需要。 ?——实训