寓言二则--《画蛇添足》课件.pptVIP

 画蛇添足 学习目标： 1.朗读课文，读通读顺课文。（1、2） 2.读课文题目和课文后，你会提出哪些问题？学完课文后，再回答自己提的问题。（ 百花齐放，百家争鸣） 3.结合课文注释，边读边说说每句话的意思 。（3、4） 4.逐词逐句翻译课文。（5、6） 4.这个寓言故事给你的启示是什么？（9） 5.说说自己还学过哪些寓言故事？（ 7、8） 展示交流：读课文，交流学习，合作探究。 1.读课文，读准字音，学会断句。 评价时，要指出读得是否流利，字音、断句是否正确。 画蛇添足 楚有祠者，赐舍人卮酒。 　 舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 　 一人蛇先成,引酒且饮之。乃左手持卮,右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮。曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。 读课文注释，边读边说每句话的意思。 说时语速要不快不慢。评价时，要指出其说错的地方，给于纠正。 朗读课文：翻译课文，语句要通顺意思要准确。 评价时，要指出翻译不到位或不对的地方。 谈学完课文后的收获。 说自己这则寓言故事给你的启发。 “画蛇添足”的意思是什么？ 今天我们学习了寓言两则，说说自己还学过哪些寓言故事？ 亡羊补牢、守株待兔、狐假虎威等 现在请同学们回过头来回答自己提的问题。 百花齐放，百家争鸣，各抒己见。 * 画蛇添足 故事介绍 点击 播放 读悟探究： 1.学生自由读课文。（画出生字，读准字音）2.指名分节朗读课文。（要求学生注意读音和断句） 3.说一说此文讲了一件什么事。故事是怎样发生，怎样发展的？结果怎样呢？ 祠（cí）：祭祀。 舍人：指待从宾客，左右亲近的人。 卮（zhī）：古代盛酒的器具。 相谓：互相商量。 引酒：拿过酒杯。引，取过来。 且：将要。 固：本来。 子：对人的尊称，您。 安：怎能，哪能。 遂：于是。 亡：失去。 为：这里解释为画。 赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。 译文: 　　 古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。” 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把酒壶中的酒喝了下去。 那个给蛇添脚的人最终失去了到嘴的那壶酒。 我理解“画蛇添足” 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反倒不合适。也比喻虚构事实，无中生有。给蛇添足的那个人，正是因为做了多余的事，才失去了到嘴的好酒。这个故事告诉我们，做任何事情都要切合实际，不要做那些多余的事情。 *