25163比喻之美.pptVIP

* * 比喻的定义 比喻的形式 比喻的作用 比喻的类型 注意事项 优秀例句 让比喻之花灿烂绽放 比喻的定义： “比者，以彼物比此物也。” 通俗地说，“描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种辞格叫做“比喻”。 比喻是人们使用频率最高的一种辞格，构成比喻?三要素，即本体、喻体、喻词。 比喻的形式： 1、明喻： 详式：本体+喻词+喻体+喻解 用?“x”表示本体，用“Y”表示喻体，用“Z”表示相似点。 比喻辞格的完全形式应是“x像?Y一样Z”。 例如： 两条腿像木棍一般硬直。?泪珠像断线的珍珠一样滚淌。 他的心像大海一样广阔。?他的思路像泉水一般流畅。 脸儿?像?花儿?一样?红。 2、略式：本体+喻词+喻体 ?X?像?Y 知识?像?海洋 教师?是?园丁 快乐得像一个小孩(因为孩子无忧无虑) 快乐得像水中的鱼 快乐得像吃饱的猴子。 声音大得像一把铁锤重重敲打我的头。 难过得像一只找不到玩伴的小鸟。 3、隐喻： 详式：本体+喻体?????X+Y ?并列式：人闲生病，石闲生苔。 ?附加式：希望的肥皂泡已经迸裂。 ?同位式：眼睛这心灵的窗口，在倾诉衷情。 4、略式：喻体 Y ?????替代式：缲成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青。 ???????（“白雪”喻丝，“黄云”喻麦）? 比喻的作用： 1、化无形为有形，突出形象美 对事物的特征进行描绘和渲染，使事物生动、具体，给人以鲜明深刻的印象。 “一堆堆乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。”；“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊，都远远地向船尾跑去了。”； 试问闲愁都几许?一川烟草，满?城风絮，梅子黄时雨。(宋·贺铸《青玉案》) ???问君能有几多愁，恰似一江春水?向东流。 (唐·李煜《虞美人》)????柔情似水，佳期如梦。 (宋·秦观?《鹊桥仙》)????桃花潭水深千尺，不及汪伦送我?情。 (唐·李白《赠汪伦》)????离恨恰如春草，更行更远还生。 ?(唐·李煜《清平乐》)????? “愁”“情”是看不见模不着的一种?心理状态，被作者用自然物来描摹形?容，把不可捉摸的主观情感“物化”了，?使读者能结合自己的生活感受，产生对?对象的直观，获得喻体形象所具有的自?然美感。 一、直接博喻式：势如破竹 用比喻是学生作文的常用之法，但有人却不懂博喻这种排比式的句式的特殊表达效果。它可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深味主题的意蕴，感受作者语言的文采和气势。有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释说明，那就又可使语言更加丰富。 比喻的类型： 诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（2001年高考作文《诚信——永远的绿卡》） ? 构建博喻，可以形成破竹之气势，将“诚信”比作“春天第一缕阳光”、“夏天的一块西瓜”、“秋天远方飘来的一片火红的枫叶”和“冬天漫天飘飞的雪花”，以四季中最具代表性的事物为喻，视点独特。后面又添加了一句一般学生看似容易但做起难的而表达效果又特别好的话。把作者对如春天阳光的诚信的喜爱之情写了出来。 在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……（2000年高考作文《零的断想》） ?作者将“零”比喻成“太阳”、“鸡蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圆圈”，形象而生动地把“零”在“刚刚启蒙的孩童眼里”的形象写了出来，显得非常逼真而有亲和力。这也是借助了比喻的效果的，试想如果没有这些独特的比喻，其艺术效果就可想而知了。 二、比喻+感悟式：喻意弥深 能写一个或几个比喻还只是真正意义上的运用比喻表情达意的一半，那另一半就是在每个比喻后还要进行一番“感悟”，或者说是将这个比喻的具体内含挖掘出来，或是通过这个比喻能够感悟出更深的人生哲理来。 真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而否定她的存在。没有了真诚的人生，就如没有了星星的夜晚一样乏味。（2001年高考作文《保留真诚》）???? ?这是第一种形式：只有一个比喻，然后再感悟。先将“