电气自动化术专业教学标准.doc

电气自动化技术专业教学标准 一、专业名称与代码 专业名称：电气自动化技术专业 专业代码：580202 二、入学要求 高中毕业或具有同等学历（力）者。 三、毕业条件 1．学习年限要求 基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年。 2．学分要求 修满专业标准所规定的学分。 3．外语、计算机应用能力要求 (1)获得省高校英语应用能力考试B级及以上证书； (2)获得国家或省计算机等级考试二级及以上证书。 4．职业资格证书（含：证书工种、等级、发证部门） 获得人力资源和社会保障部颁发维修电工中级技能等级证书。 四、培养目标与人才培养规格 1．培养目标 本专业主要培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，能适应生产、 建设、服务、管理第一线岗位需要，掌握电气自动化技术专业必备的基础知识和专业技能，从事电气设备及自动化系统的安装、调试、维护、检修、设计、技术改造、销售等实际工作，有一定的工程设计能力和企业管理能力，具有职业生涯发展基础的高端技术技能型人才。 2．人才培养规格 1）专业能力：识图和绘图能力、电气自动化系统安装能力和调试能力、电气自动化设备维护维修能力、电气自动化设备技术分析改造能力、生产组织能力、质量管理能力。 2）方法能力：职业生涯规划能力、自学能力、信息处理能力、决策能力。 3）社会能力：与人合作能力、解决问题能力、与人交流能力。 4）基本素质和其他能力 基本素质分解表见表1，基本能力分解表见表2 表1 基本素质分解表 模 块 培养目标 思想素质 1．树立正确的世界观、人生观、价值观； 2．树立正确的理想观； 3．培养科学的思维方式和方法，掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、三个代表和科学发展观理论体系，能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。 政治素质 1．拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于中国特色社会主义事业的政治方向； 2．牢固树立热爱祖国，振兴中华民族的责任感和使命感； 3．树立社会主义民主法制观念。 品格素质 1．养成爱岗敬业，诚实守信的习惯； 2．树立关心集体、关心他人的集体主义观念； 3．养成热爱学习，严谨治学的学习态度； 4．树立自觉遵纪守法意识，遵守国家的法律、法规，遵守学院各项管理制度； 5．养成热爱劳动和勤俭节约的习惯。 身体素质 1．掌握身体健康知识，树立“健康第一”的意识； 2．具有健康的体魄和正确的行为形态； 3．熟练掌握一项以上的体育技能； 4．达到体育锻炼标准。 心理素质 1．具备良好的个性心理品质； 2．具备较强的心理调节能力； 3．培养较强的社会适应能力； 4．对挫折具有较强的心理承受能力。 审美素质 1．具有一定的审美观； 2．具有一定的审美修养； 3．具有一定的表现美和创造美的能力。 表2 基本能力分解表 模 块 培养目标 学习能力 1．激发学生学习的热情； 2．培养学生自主学习的能力； 3、树立终身学习的理念。 与人沟通能力 1．培养较强的文字及口头语言表达能力； 2．学会与人交往，掌握一定的人际交往技巧。 团队合作能力 1．认识自身在集体中的位置和能力，学会欣赏他人； 2．正确处理合作与竞争的关系； 3．能正确理解合作目标，建立合作关系； 4．能遵守合作承诺，取得相关帮助； 5．能及时沟通工作进度，调整合作关系； 6．能挖掘合作资源，优化资源配置。 实践能力 1．引导学生了解社会，培养学生尽快适应社会的能力； 2．培养学生的动手操作能力； 创新能力 1．培养学生的创新理念和创新欲望； 2．培养学生的创新兴趣和毅力； 3．培养学生的创新性思维能力。 审美能力 1．具有一定的审美观； 2．具有一定的审美修养； 3．具有一定的表现美和创造美的能力。 就业能力 1．培养学生积极主动的就业观念； 2．培养学生择业及应聘就职能力； 3．培养学生的职业拓展能力及应对岗位变化的能力。 创业能力 1．培养学生的创业观念； 2．培养学生的理财能力； 3．培养学生组织领导、经营管理能力。 五、就业面向与职业规格 1）主要就业面向及部门： 电气自动化技术专业毕业生主要面向工业企业、供电企业、自动化产品生产企业；主要就业部门有技术研发部、工程部、生产部、销售部、售后服务部(维修部)。 2）电气自动化技术专业就业面向的职业岗位见表3。 表3 电气自动化技术专业就业面向的职业岗位 序号 定位 就业面向的职业岗位 技能证书/职业资格证书 备注 1 基 本 岗 位 *电气系统安装、调试工 维修电工中级职业资格证书 必考 2 *电气系统运行、维护工 维修电工、电子产品维修工中级职业资格证书 必考 3 上 升 岗 位 电气系统设计工程师 维修电工中、高级职业资格证书 必考 4 自动