【三维设计】2014高中化学 专题3 第二单元 第一课时 从自然界获取铁和铜课时跟踪训练 苏教.docVIP

【三维设计】2014高中化学 专题3 第二单元 第一课时 从自然界获取铁和铜课时跟踪训练 苏教版 [课时跟踪训练] (时间30分钟　满分50分) 一、选择题(本题包括5小题，每小题4分，共20分) 1．从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限，之所以有先后，主要取决于 (　　) A．金属的导电性强弱 B．金属在地壳中的含量多少 C．金属的化合价高低 D．金属的活动性强弱 解析：人类对材料的使用经历了一个由易到难，由简单到复杂的过程，所以金属活动性较差、容易冶炼的金属最先被人发现和利用。 答案：D 2．工业上由含钒、铬和锰的矿物冶炼难熔的金属钒、铬和锰，通常采用的方法是(　　) A．碳还原法 B．铝热法还原 C．直接加热法 D．盐的水溶液与活泼金属置换法 解析：冶炼难熔金属通常用铝热法。 答案：B 3．[双选题]下列关于高炉炼铁的说法正确的是 (　　) A．用铝作还原剂 B．高炉炼铁可以得到纯铁 C．加石灰石的目的主要是为了除去SiO2 D．铁矿石在入炉前要粉碎 解析：高炉炼铁时用焦炭作还原剂，A项不正确；高炉炼铁得到的只是含碳量为2%～4.5%的生铁，B项不正确。加入的石灰石在高温下分解生成生石灰，继而再与SiO2反应，生成熔点较低的CaSiO3，成为炉渣而除去，C项正确。铁矿石粉碎后可以增大与还原剂的接触面积，使反应充分进行，D项正确。 答案：CD 4．将3.6 g炭粉跟含Fe3O480%的磁铁矿粉29 g混合后，隔绝空气加强热反应后收集到的气体恢复到标准状况时，其体积为6.72 L，则气体是 (　　) A．全部是CO2 B．CO和CO2各占一半 C．全部是CO D．CO、CO2的混合物，其中CO体积占eq \f(2,3) 解析：n(C)＝eq \f(3.6 g,12 g·mol－1)＝0.3 mol，n(O)＝4n(Fe3O4)＝4×eq \f(29 g×80%,232 g·mol－1)＝0.4 mol，由于eq \f(1,2)eq \f(n?C?,n?O?)＝eq \f(3,4)1，故生成的气体为CO和CO2的混合物。由原子守恒可知，n(CO)＋n(CO2)＝n(C)＝0.3 mol，n(CO)＋2n(CO2)＝n(O)＝0.4 mol，将两式联立，解得n(CO2)＝0.1 mol，n(CO)＝0.2 mol。故选项D正确。 答案：D 5．火法炼铜过程中发生如下反应：3Cu2S＋3O2===6Cu＋3SO2。下列说法不正确的是(　　) A．Cu2S都只作还原剂 B．氧化剂与还原剂的物质的量之比为2∶1 C．1 mol Cu2S和O2反应生成2 mol Cu，转移电子数的物质的量为6 mol D．反应消耗3 mol Cu2S时，被O2氧化的硫(S)的物质的量为2 mol 解析：由反应可知，Cu2S中，Cu的化合价由＋1→0，S的化合价由－2→＋4，故Cu2S既是氧化剂又是还原剂，A不正确。若Cu2S为3 mol，则3 mol Cu2S既是氧化剂又是还原剂，而3 mol O2是氧化剂，故氧化剂与还原剂的物质的量之比为2∶1，B正确。反应中S元素是还原剂，且1 mol S的化合价由－2→＋4，共转移6 mol电子，C正确。反应消耗3 mol Cu2S时，有3 mol O2反应，O2共获得12 mol电子，而1 mol S被氧化，化合价由－2→＋4，共失去6 mol电子，故被O2氧化的S为2 mol，D正确。 答案：A 二、非选择题(本题包括3小题，共30分) 6．(8分)冶炼金属常用以下几种方法：①以C或CO、H2作还原剂还原；②电解法；③热分解法；④铝热反应。现有下列金属：Al、Mg、Cu、Hg，试标明适宜的冶炼方法。 Al________；Mg________；Cu________；Hg________。 解析：MgCl2eq \o(=====,\s\up7(通电))Mg＋Cl2↑；2Al2O3eq \o(=====,\s\up7(通电))4Al＋3O2↑； CuO＋COeq \o(=====,\s\up7(△))Cu＋CO2；2HgOeq \o(=====,\s\up7(△))2Hg＋O2↑。 答案：②　②　①　③ 7．(8分)古代的“药金”外观与金相似，常被误认为是金子。冶炼方法如下：将碳酸锌、赤铜(Cu2O)、木炭按一定比例混合，加热到800 ℃充分反应后，即得到金光闪闪的“药金”。 (1)“药金”的主要成分是____________。 (2)有关冶炼的化学反应方程式是______________________________