【三维设计】2014高中化学 专题1 第二单元 第一课时 物质的分离与提纯课时跟踪训练 苏教.docVIP

【三维设计】2014高中化学 专题1 第二单元 第一课时 物质的分离与提纯课时跟踪训练 苏教.doc

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【三维设计】2014高中化学 专题1 第二单元 第一课时 物质的分离与提纯课时跟踪训练 苏教版 [课时跟踪训练] (时间30分钟 满分50分) 一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分) 1.下列仪器:①漏斗、②容量瓶、③蒸馏烧瓶、④天平、⑤分液漏斗、⑥滴定管、⑦燃烧匙,常用于物质分离的是 (  ) A.①③④         B.①②⑥ C.①③⑤ D.③④⑦ 解析:漏斗(普通漏斗)用于液体的转移和作过滤器,作过滤器时可用于分离液体和不溶性固体形成的混合物;分液漏斗用于分离两种互不相溶的液体所形成的混合液,萃取时需用分液漏斗;蒸馏烧瓶常用作反应容器和蒸馏,可用来分离沸点相差较大的互溶的液体混合物。 答案:C 2.下列四种化学操作名称按a、b、c、d分别是 (  ) A.过滤、蒸发、蒸馏、萃取 B.过滤、蒸馏、蒸发、萃取 C.蒸发、蒸馏、过滤、萃取 D.萃取、蒸馏、蒸发、过滤 解析:过滤操作最主要仪器是漏斗;蒸发操作最主要仪器是蒸发皿;蒸馏操作最主要仪器是蒸馏烧瓶和冷凝管;分液操作最主要仪器是分液漏斗。 答案:A 3.[双选题]下列实验操作中错误的是 (  ) A.使用分液漏斗分液时,应将漏斗的玻璃塞打开 B.蒸馏实验必须使用温度计 C.用CCl4萃取碘水中的碘 D.蒸发时将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上,并加垫石棉网加热 解析:蒸馏实验不一定使用温度计,如制备蒸馏水;蒸发皿是可以直接加热的仪器,可直接放置在铁架台的铁圈或三脚架上加热。 答案:BD 4.下列实验操作中正确的是 (  ) A.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热 B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C.分液操作时,分液漏斗中下层液体接收完全后,换个烧杯接收上层液体 D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大 解析:蒸发操作时,最后应利用余热蒸干水分,A不正确;分液操作时,分液漏斗中下层液体应从下口放出,上层液体应从上口倒出,C不正确;萃取剂的选择不一定是有机萃取剂,只要与被萃取物所在的分散系不溶,且都不反应,萃取物在萃取剂中的溶解度远大于所在分散系溶解度,密度大小没有特殊要求,D不正确。 答案:B 5.下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是 (  ) A.蒸馏操作的主要仪器是:蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶、温度计等 B.蒸馏操作时应用玻璃棒搅拌液体以使其受热均匀 C.在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片,目的是防止暴沸 D.冷凝管进出水的方向是下进上出 解析:B项中为蒸发结晶时的操作过程,与蒸馏无关。 答案:B 二、非选择题(本题包括3小题,共30分) 6.(8分)(1)除去NaNO3固体中混有的少量KNO3,所进行的实验操作依次为:________、蒸发、结晶、________。 (2)除去KCl溶液中的SOeq \o\al(2-,4),依次加入的溶液为(填溶质的化学式): ________________________________________________________________________。 (3)对下列各组物质:①NaNO3和NaCl;②CaCl2和CaCO3;③MnO2和KCl;④BaSO4和AgCl。可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将它们相互分离的是________。 A.① B.③④ C.②③ D.②④ 解析:(1)NaNO3和KNO3都溶于水,但溶解度不同,可用结晶法来提纯。 (2)除去SOeq \o\al(2-,4),可用Ba2+。为了不引入新杂质,可选用BaCl2或Ba(OH)2,过量的Ba2+再用COeq \o\al(2-,3)除去,最后用盐酸除去COeq \o\al(2-,3)。 (3)要将两种固体溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序分离,必须的条件是其中一种固体难溶于水,另一种固体易溶于水。对于所给出的物质组:①两者都易溶;④两者都难溶,均不能用指定的方法分离。②CaCl2易溶,CaCO3难溶;③MnO2难溶,KCl易溶,可用指定方法分离。 答案:(1)溶解 过滤 (2)BaCl2[或Ba(OH)2]、K2CO3、HCl (3)C 7.(12分)现用CCl4从溶有碘的氯化钠溶液中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步: A.把盛有溶液的分液漏斗放在

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