六下三单元教案.docVIP

教学课题 10.十六年前的回忆 课时数 3 教学内容 了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。 教学目标 知识与技能： 1．读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 过程与方法：强调整体感知课文。本课的教学应强调从整体着眼，使学生获得一个整体的印象。抓住教学重点，突破教学难点。引导学生体会按时间顺序表达的写法。 情感态度与价值观：了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 教学重点 深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。 体会课文前后照应的写法。 教学难点 领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 课型 精读课文 教学关键 收集关于李大钊的故事，互相交流。 教具 多媒体 板 书 设 计 10 十六年前的回忆 被捕前：坚决地说　　　　忠于革命 被捕时：不慌不忙　　　　视死如归 被捕后：瞅了瞅　没说　　坚贞不屈 教 学 反 思  教 学 过 程 环节设计说明 或修改 第一课时 一、明确学习目的 1、默看导读，明确要求 2、导入课题 毛主席在“咏梅”词中，赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品