高中政治怎样上好《文化生活》复 习课新人教版必修3.docVIP

怎样上好《文化生活》复习课 一、《文化生活》复习课的一般思路 复习课是对以往知识的一个回顾，它是以知识立意为主的课程。因而在复习课时，应该特别注意，知识从点到线、以线到面这样的一种贯穿、整理、比较和组合，使得知识不断地条理化、网络化、整体化。那么为了达到这样的一个目的，我们可以选择相关的一个内容。 比如说我们可以以课为单位，老师可以和学生一起回顾这一课当中知识的总体范围都有什么；也可以继续往下来探，比如说某一个框题当中我们应该讲述的主要内容都有什么；然后继续往下走，每一目当中的具体知识又都有些什么，知识点在学生理解的基础之上进行梳理，先要把握这个基础知识的实质，然后有目的地和以前学过的知识做一个勾连。 其次我们还可以选择以单元作为一个单位，每个单元的前面都有一个知识的体系图，它可以帮我们掌握这个单元整体知识的状况，之后，我们可以按照刚才所说的以课为例的情形来掌握好具体的知识。 在复习好每一单元的基础之上，我们还要把握好整个教材的知识脉络，这对于文化生活来说是非常重要的。 这实际上是阐述了我们在上复习课的一个一般的思路，这是一种可以选择的方式，还有我们可以用选择重点主题的这样一种方式，即通常老师们比较熟悉的“专题式”的复习法。即围绕着某个理论知识、社会热点或考试题型开展教学活动。这种方法由于突破了教材既定的章节，甚至突破了文化模块教材的本身，所以在这个方面学生还是有很强的求知欲的。那