开学第一课：数学伴我们成长.pptVIP

初中数学学什么？ 每学期都有这四个板块内容： 数与代数 空间与几何 统计与概率 综合与实践 一、了解本学期四个板块内容： 数与代数 空间与几何 统计与概率 综合与实践 数与代数（一） 数与代数（二） 空间与几何（一）： 本期的建议与要求： 又一个新的起点， 又是同一个起跑线上。 数学学习的建议与要求： 课前预习； 在预习时应该做到： 浏览教材： 对公式、、概念、法则等反复阅读体会 不理解的地方作出记号，以便带着疑问去听课 养成良好预习习惯，能变被动学习为主动学习，同时能培养自学能力。 这是个软作业，别偷懒，练习册上的预习必须做 1、课堂听讲： 在听课时要处理好听、思、记之间的关系。 提前准备好用具、书本翻开。 提前进入状态，回顾学过的或预习新知 纪律上坚决不允许有问题： 跟着老师的节奏与思路走，不走神。 有问必答，个人问题心里答，集体问题大声答。 会听思路、听方法、听重难点、随听随思； 会在听的过程中边听边记忆、边听 听好课后利用中午或做作业前复习小结一下。 1、课堂听讲； 在听课是要处理好听、思、记之间的关系。 多思、勤思、随听随思； 深思，追根溯源地思考，善于大胆提出问题； 善思，由听和观察去联想、猜想、归纳； 树立“批判”意识，学会反思。 “听”是“思”的基础，“思”是“听”的深化， 会思维才会学习。 2、小检测； 1、早回来早做准备。 2、重视每一天的测试。 3、改完必须订正。 4、测后注意查漏补缺。 5、平日的问题及时消灭。 6、准备纠错本，阶段性总结整理。 3、课下作业； 1、记清作业，发完作业就订正。 2、简单复习知识、方法，记忆公式、定理。 3、然后独立完成作业，写作业时书写格式规范、语言表达清楚。 4、别把作业都挤到晚上再开始写。 5、不会写的做记号。 4、课后复习总结及测验； 1、每一章结束后写小结。 2、重视每一次章节测试。 3、养成考前复习的习惯。 4、考试后注意订正、查漏补缺。 5、家长、学生都签字。 6、准备纠错本，阶段性总结整理。 5、数学的期望： 重视细节 坚持每一天 恒心+毅力+吃苦=成功 * * 大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献，数学的风采． 1、同底数的幂相乘 2、幂的乘方 3、积的乘方 4、同底数的幂相除 5、单项式乘以单项式 6、单项式乘以多项式 7、多项式乘以多项式 8、平方差公式 9、完全平方公式 整式的乘除 整式的乘法 整式的除法 10、单除以单 11、多除以单 1、基础知识 变量之间的关系 2、表示方法 常量 变量 表格法 关系式法 图像法 3、利用变量之间的关系解决问题、进行预测 相交线与平行线 相交线 平行线 补角、余角、对顶角 尺规作图 探索直线平行的条件 探索直线平行的性质 同位角 作一个角等于已知角 内错角 同旁内角 同位角 内错角 同旁内角 1、认识三角形 三角形 2、图形的全等 6、用尺规作三角形 空间与几何（二）： 3、全等三角形的性质 4、全等三角形的判定 5、全等三角形的应用 1、定义 2、三要素 3、三边关系 4、三个角关系 5、三角形分类 6、三角形角分线 7、三角形中线 8、三角形高线 9、三角形中垂线 1、轴对称现象 轴对称 2、轴对称的性质 空间与几何（三）： 3、简单的轴对称图形性质 4、利用轴对称进行设计 1、等腰三角形性质 2、线段中垂线 3、角平分线 剪纸 1、感受可能性 概率初步 2、频率的稳定性 统计与概率： 3、等可能事件的概率 1、会判定三类事件 （必然事件、不可能事件、不确定事件） 2、会判定三类事件发生可能性的大小（即概率大小） 3、会用图来表示事件发生可能性的大小。 1、设计自己的运算程序 综合与实践 2、七巧板 综合与实践： 1、发现数与数之间的规律 2、自己编一些有规律的数字运算。 1、展示古代成果 2、加深了解两线之间的关系。 3、正方形的剪拼。