高中英语：unit4 drama教案（上海新世纪版s3a）.docVIP

Unit 4 Drama 一、单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1．本课在对戏剧描述时，谈及了戏剧的特点以及如何欣赏英语戏剧。教师可围绕“戏剧”这一主题，让学生知道：what is drama？同时设计活动让学生参与戏剧的改变或者表演，加强对戏剧的基本要素的了解以戏剧演员的自身要求。了解了戏剧的方方面面，学生才能学会如何欣赏和评论戏剧这一单元会弥补学生对戏剧知识的空白，激发学生热爱戏剧，自编戏剧，同时也提高了学生的文化素养。 2．围绕本课主题“戏剧”，学生探讨一部戏剧的定义和戏剧的基本要素：plot， character， setting， theme， language， setting， spectacle， music…。并在此基础上，学会欣赏，表演或改编戏剧。 3．本课中依然是复习上单元的语法现象——虚拟语气。本单元主要学习以下的虚拟： I wish I could…; If only… 对于这一语法现象，教师有必要在课堂教学中加以一定的句型操练。同时结合上一课的虚拟复习整个虚拟语气现象。 4．设计对话，小品等形式，让学生在任务型教学模拟情境中反复操练本单元出现的虚拟语气从句语法现象。 （二）单元目标（Unit Target） 1 了解虚拟语气语法现象，能掌握虚拟语气的用法。 2 学会如何欣赏英语短剧。 学会把英语短故事改