3.6看不见的光课件(商二李长峰)详细分解.ppt

一、知识目标： 1.初步了解太阳光谱和看不见的光. 2.初步认识红外线及其作用. 3.初步认识紫外线及其作用. 二、能力目标 1.通过观察，了解红外线、紫外线的作用. 2.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法. 三、德育目标 1.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响. 2.初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识. 知识回顾 太阳光通过三棱镜可以分解为哪几种色光? 探究活动 1、探测红光外侧的热效应 做法： 让太阳光透过三棱镜重做色散实验，把温度计玻璃泡分别放在红光以外、可见光区、紫光以外各不同位置，观察温度计的示数变化情况。 探究活动 思考： 为了使温度计更加灵敏，可以把温度计的玻璃泡涂成 色，这是为什么？ 注意： 用来接收色散光谱的光屏应该放在没有阳光直射的地方！ 实验记录 实验总结 你观察到不同区域温度计示数有什么变化情况有什么不同？ 这些现象说明了什么道理？ 可见光与不可见光 人眼能感觉到特定频率范围内的光，即人眼能看到的光，称为可见光 人眼无法看见的光称为不可见光 光谱 红外线的特点 红外线具有热效应，能使被照射的物体发热 红外线的应用 探究活动 2、探究紫外线的特点 做法： 将涂有荧光物质的纸条放在紫光外侧，观察看到的现象 紫外线的特点与应用 紫外线最显著的