高中语文：3.9《说“木叶”》课件（新人教版必修5）.pptVIP

万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜数枝开。 请改动其中一个字，使全诗的境界更高。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 ——请问诗中“折柳”的寓意是什么？ 说《木叶》 ——林庚 请带着下面这个问题阅读课文： 1、文中写了中国古代诗歌语言的哪个特点？ 2、作者在本文中提到“木”的艺术特征是什么？ 树：后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。 叶：叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。 木叶：亭皋木叶下，陇首秋云飞。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 落木：辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 方法：从例子入手，找寻作者观点 “秋月照层岭，秋风扫高木” “高树多悲风，海水扬其波” 本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？ 双关义： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》 双关义还可以借助同音词 情韵义： 凭栏、倚栏：一种寄寓感情的方式。或表怀远，或表吊古，或抑郁愁苦，或悲愤慷慨。 “独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。”（李煜《浪淘沙》） “怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇