高中语文：4.13赤壁赋 教案 6 语文版必修1.docVIP

《赤壁赋》教案 【教学目标】 了解苏轼。 比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》 3、学习古人豁达乐观的精神。 【教学重点】 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。 2、了解作者运笔自然，文辞优美的写作特色。 【教学过程】 一、温故知新 念奴娇　赤壁怀古 苏轼[来源:学科网][来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Z|xx|k.Com](chan)岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯责之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中注流，听其所止而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜乎噫嘻！我知之矣。“畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。[来源:Z*xx*k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 六、课文悟读 苏轼在《赤壁赋》中借主客问答的形式表达了人生短暂、壮志难酬、纵情山水、及时行乐的思想情绪和生活态度。掩卷而思，这种复杂的情感态度，决定于儒、道、佛