高中语文：4.16报任安书 节选 教案 3 语文版必修1.docVIP

《报任安书》说课稿 各位领导、老师、同学： 大家好！ 今天我说的课文是高中语文三年级下册课文《报任安书》。这篇文章思路纵横开阔，气势起伏跌宕，言辞真切感人，历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学过程等几个方面对本课进行说明。不当之处，恳请领导、老师、同学批评指正！ 教材分析 《报任安书》见于《汉书·司马迁传》及《文选》卷四十一。这里以《昭明文选》李善注本为底本，参以五臣注本及《汉书》。这是一篇司马迁写给任少卿的信，司马迁以无比愤激的心情，叙述了自己蒙受的耻辱，倾吐了他内心的痛苦和不满，说明了自己“隐忍苟活”的原因，表达了他“就极刑而无愠色”、坚持完成《史记》创作的决心，同时也表达了他的文学观和生死观。它有如下特点：①“理至”：叙事议论条理清楚，环环紧扣，层层深入“情切”：情感跌宕起伏，奔放而曲折。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]掌握更多实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法理解本文的思路，认识司马迁的及其意义[来源:学,科,网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]背景及相关知识介绍[来源:学科网]身残志坚的史官奇才史家之绝唱——《史记》[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网Z。X。X。K] “苟活于世”？ 4．怎样理解叙事、说