普通话预备课教案.docVIP

科目：语文 ?? 任课老师： ?????? 学校名称：? ? 授课班级?：2015高职会电1班?????? 章节名称 普通话摸底? 计划学时 2? 教学目标 明确普通话教学任务和要求，了解学习普通话的基本情况及普通话测试流程，了解普通话的基本特点； 激发学生学习普通话的兴趣，培养学生语言思维能力。 ? ? 教学方法分析? 主要采用以引导探究为主的讨论法与合作探究法。在本堂课中，教师以提问的方式推进课堂内容，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与到课堂的讨论中，从而实现本课的教学目标。? ? 教学手段 ? √多媒体 √音像 板书 教具 挂图 其他 授课类型 理论课 习题课 √讨论课 实验课 √练习课 其他 教学步骤设计 导入5min---新课77min（自由说话；字词、短文朗读；问题讨论与交流）---总结5min---作业2min 项??? 目 内???? 容 解???? 决???? 措???? 施 教学重点 普通话测试流程及内容；培养学生练习标准普通话的意识及兴趣? 通过自我介绍及试题（样卷）讲解，了解测试流程及内容； 通过讨论、语音笑话视频及相声视频，强调普通话学习重要性及趣味性?? 教学难点 培养学生练习标准普通话的意识及兴趣? 通过讨论、语音笑话视频、相声视等激发学生学习普通话的兴趣；通过提供大量空间平台让学生畅所欲言，培养学生语言思维能力 ? ? ?? ? ? 教 ? 学 ? 媒 ? 体 ? 的 ? 选 ? 择 ? ? 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 ?课件内容? ? A ?J G 展示本课学习要点? ? ? 语音笑话视频 B H F 推广普通话重要性； 激发学生学习兴趣； 30秒 相声视频 B I F 推广普通话重要性； 现代汉语语音系统的完善性； 语言艺术欣赏 5分钟 音频 D H 普通话练习4步骤：反复聆听、模仿、大声朗读、积极交流 6分钟 ??? ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它. 板 ? 书 ? 设 ? 计 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 ? ? 结 ? ? 构 ? ? 的 ? ? 设 ? ? 计 ? ??? 课堂导入（3min） 1.教师做（示范性)自我介绍 ； 2.要求学生做自我介绍（要求：说话时间必须达到1分钟，同时注意说话时的音准）。 新课（83分钟） 1.自我介绍准备时间（2分钟)； 2.学生依次做自我介绍，教师给予简单评价(37分钟)； 3.教师小结学生命题说话状况，指明普通话无处不在，提问“什么是普通话？”、“为什么要学普通话？”“需要学习哪些内容？” 4.针对以上3个问题，4人一组展开合作探究学习(5分钟)； 5.学生交流(5分钟)； 6.教师点评，并出示视频（语音笑话及相声），总结要点（普通话定义、推广普通话的重要性；如何学习普通话）------10分钟； 7.教师介绍普通话的学习任务及目标；（3分钟） 8.多媒体出示“国家普通话水平测试试题（样卷）”，介绍普通话水平测试流程及内容；（5分钟） 9.字词朗读、短文朗读：【字词】指名读（生生互评）--- 教师领读 --- 齐读；【短文】指名读--- 音频播放 --- 重点字词强调 ---生跟读(12分钟）； 10.小结：国家普通话水平测试内容及注意事项（3分钟）； 总结（3分钟） 教师总结本堂课程要点 ? 练 ? ? 习? 练???? 习???? 题???? 目???? 内???? 容 ? 跟读200个单音节字、跟读100组多音节字词及1篇短文朗读。 反 思 ? 评 ? 价 ? ? 课堂学生参与度较高，能够完成本堂课的教学目标；几乎全部学生能运用较为标准的普通话朗读及交流，但在“