高二数学流程图人教实验版（b）知识精讲.docVIP

高二数学流程图人教实验版（B） 【本讲教育信息】 一、教学内容： 流程图 二. 学习目标 通过具体实例，进一步认识程序框图了解工序流程图（即统筹图）能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用 首先，用自然语言描述流程步骤； 其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达； 再次，分析各步骤之间的关系； 最后，画出流程图表示整个流程。 6、程序框图与流程图的关系：程序框图有一定的标准，而流程图则相对自由一些。 7、工序流程图：用于描述工业生产的流程图又叫工序流程图。 8、设计算法解决问题的主要步骤： 第一步、用自然语言描述算法； 算法可以用自然语言来描述，但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观，我们更多地用图形方式来表示它。 第二步、画出程序框图表达算法； 第三步、写出计算机相应的程序并上机实践。 【典型例题】 例1方案1：派出调研人员赴北京、上海、广州调研，待调研人员回来后决定生产数量方案2：商如战场！抓紧时间搞好调研，然后进行生产，调研为此项目的瓶颈，因此需要添加力量，齐头并进搞调研，以便提前结束调研，尽早投产使产品占领市场。 解析：方案1：派出调研人员赴北京、上海、广州调研，待调研人员回来后决定生产数量 方案2：商如战场！抓紧时间搞好调研，然后进行生产，调研为此项目的瓶颈，因此需要添加力量，齐头并进搞调研，以便提前结束调研，尽早投产使产