高二数学：8.3《平面向量的分解定理》课件（沪教版上）.pptVIP

* * 上海市七宝中学 申志莲 实例： 一盏电灯，可以由电线CO吊在天花板上，也可以由电线OA和绳BO拉住。CO所受的力F应与电灯重力平衡，拉力F可以分解为AO与BO所受的拉力F1和F2 。 思考：从这个实例中我们看到了什么？ 答：一个向量可以分成两个不同方向的向量 思考：从这个实例中我们看到了什么？ 概括：如果 是平面内的两个不平行的向量， 是该平面内的任意一个非零向量，那么 与 之间有什么关系呢？ 概括：如果 是平面内的两个不平行的向量， 是该平面内的任意一个非零向量，那么 与 之间有什么关系呢？ 1、 数学实验1 实验步骤： a.以四位同学为一组，给每一位同学一个图，上面有两个不平行向量 和 ; b.每个同学先独立作图; c.小组对照，比较所分解的两向量的长度和方向是否相同？并得出结论。 实验报告： 可以分解，且分解的长度和方向唯一的。 思考：既然可以分解并且是唯一的，能不能用数学式子把 和 的关系表示出来？ 思考：对于给定的向量可以唯一分解成给定的两个不平行向量，那么对于任意的向量 是否也可以得到同样的结论呢？下面让我们来做一个实验。 2、 数学实验2 实验步骤： a.利用几何画板画出两个不平行向量 ，画出一个任意向量(该向量可以任意拖动终点来改变)。?