高二英语：unit3 get the facts on wolves-listening，speakingwriting教案（牛津上海版s2b）.docVIP

Chapter 3 Get The Facts On Wolves- Listening, Speaking, writing 一 章节分析( Section Analysis) 综述 本章节是语言的应用训练。 通过各种各样的听,说, 写的训练培养学生语言的语言实际运用能力。 听力训练中包括了观察图表，听逼真的生活中的对话，并且做出选择；口语训练让学生学习重读句中的某个或某些单词来强调不同意见； 写作训练旨在让学生模仿课文的写作形式写出信息量较大的单结构非常清晰的文章。 目标 Listening 强调在听力过程中对特别重要的信息，例如数字，名称，号码等要尤其关注 又是听力内容并不是直接陈述的，而是通过间接的方式表达的，培养学生对信息的选择, 处理，加工能力 Speaking 第一部分 重读训练。通过学习重读句中的某个或某些单词来强调自己的不同意见，或是纠正别人不对的地方 第二部分 模拟讨论。训练学生表达观点以及论证自己观点的能力；在讨论中，充分运用一般将来时和条件句 Writing 模仿课文中的写作模式，学会“QA” 的写作方法， 写出一张介绍某一社团的宣传单 想象读者们可能会想到或提到的问题，把问题有逻辑的安排好顺序， 并写出问题的答案 重点和难点 Listening 抓住对话中的数字信息；学会对信息的进一步处理，抓住对话中的关键词汇： half/ twice/