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- 2016-12-13 发布于浙江
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* 创设情境,激发兴趣 ⒈ 谜语引入 “小小骏马不停蹄,日夜奔跑不喊累,滴滴嗒嗒提醒你,时间一定要珍惜” ⒉ 你们在什么地方见过钟表?图片:表示整时的图片 在生活中到处都有钟表,钟表有什么用呀? ⒊ 揭示课题:今天我们就一起来认识钟表。 分针 时针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7时 1时 4时 6时分针指向12时, 时针指向几就表示几时 3时 9时 12时 8时 10时 12时 6时 9时 12时 00 9 9时 8时 10时 怎么都是10时啊? 动脑筋 不到7时 7时多一点 大约7时 * * * * *
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