汉语拼音3、b、p、m、f.docVIP

【授课课题】 汉 语 拼 音3 b p m f 【教学目标】 知识目标 1、学会声母b、p、m、f，能够读准音，认清形，并正确书写。 2、认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节。 能力目标 培养学生书写的能力，能将拼音正确、美观地写在四线格内。 学习两拼音节的拼读方法,能拼读音节。 情感态度 积极地投入到学习之中。 【教学重点、难点】 1、读准声母b、p、m、f的音。 2、学习两拼音节的拼读方法，拼读带调音节。 教学准备：拼音卡片、四线三格小黑板、小黑板。 【教学安排】三课时 第一课时 1、学会b、p、m三个声母，读准音，认清形。 2、能在四线格内正确书写。 第二课时 1、学会f这个声母，读准音，认清形。 2、学习b、p、m、f与单韵母组成的音节，掌握正确的拼读方法。 第三课时 1、用拼读方法拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节及其四声。 2、学习带调拼读音节。 【教学过程】 第 一 课 时 复习导入 正确、熟练地认读6个单韵母及四声。 从这一节课开始，我们将来学习声母，首先学习四个，他们就藏在我们书上的图里 呢，你们能找出它们吗？ 揭示课题，指导看情境图，学习语境歌。 1、爸爸带着一个小朋友去干什么呢？ ——看大佛。对，这就是大佛的f，出示f。 2、他们看大佛要先爬一段什么呢