恩施州中小学和幼儿园语言文字规范化示范校评估标准及申报表.docVIP

下载本文档

31
0
约8.2千字
约 11页
2016-12-19 发布于江苏
举报
版权申诉

恩施州中小学和幼儿园语言文字规范化示范校评估标准及申报表.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

附件：语言文字规范化示范校申报表申报学校（盖章）所在县（市、区）申报日期年月日制语言文字工作委员会表一学校概况学校名称学校地址邮政编码主管部门建校时间年月学校类别幼儿园（）/小学（）/初中（）/高中（）/完全中学（）/ 中职（）//普通高校（）/（）/ 民办学校（）/民族学校（）/其他（）学校规模学生总数人上学年毕业生总数人教职员工总数人教师总数人校级语言文字工作负责人在校常任职务联系电话语言文字工作办事机构性质独立（）/合署（与合署办公）/无机构（由代行职能）语言文字工作专（兼）职人员姓名联系电话普通话测试机构有（）/无（）国家级测试员人省级测试员人表二普通话培训测试情况培训测试对象培训测试情况教职员工上学年毕业生校级领导语文（中文）教师非语文（中文）教师非教学人员培训情况应培训人数人人人人人已培训人数人人人人人培训率 % % % % % 测试情况应测试人数人人人人人已测试人数人人人人人测试率 % % % % % 达标情况一级人人人人人二级甲等人人人人人二级乙等人人人人人三级甲等人 —— —— 人 —— 其他人 —— 超标率 —— （一级） % （二甲以上） % （二乙以上） % （一级） % 达标率 —— （二甲以上） % （二乙以上） % （三甲以上） % （二乙以上） % 教职员工达标率： % 表二说明：教职员工是指1954年1月1日以后出生的在职人员。教职员工人数为语文（中文）教师、非语文（中文）教师和非教学人员三项人数之和。达（超）标率=达（超）标人数 ÷ 应测试人数 × 100%。附件：中小学和幼儿园语言文字规范化示范校评估标准评估指标评估要素实施要求评分细则评估方法 A 组织管理 36分 A1 组织领导 16分 A1.1 机构健全 5分有语言文字工作领导机构，分管校领导担任或兼任主职，1分有语言文字工作办事机构和专兼职工作人员，2分国家级和省级普通话水平测试员人数不少于学校在职教职员工总数的5%，1分学校有语言文字工作专项经费，1分听取汇报查阅资料实地查看调查问询 A1.2 制度健全 6分有贯彻落实国家语言文字法和湖北省实施办法的具体意见、措施等，3分对校园用语用字有监督检查制度，对发现的问题有督促整改措施，有关记录完整，2分语言文字工作档案完整，分门别类妥善保存，1分听取汇报查阅资料 A1.3 列入学校议事日程 5分语言文字工作纳入学校年度工作计划，每学期有专项工作计划和总结，2分每学期至少召开1次校级语言文字工作会议，研究、部署语言文字工作，1分语言文字工作列入学校精神文明创建和校园文化建设内容，要求明确，措施具体，1分落实教育督导评估中语言文字规范要求并达标，1分听取汇报查阅资料调查问询 A2 管理常规 20分 A2.1 纳入教学管理 9分将普及普通话和语言文字规范化纳入培养目标和教育教学要求，2分制定符合学生实际的语言文字能力培训要求，并认真落实，2分结合语文教学，对学生进行普通话和用字规范化训练，课时、教材、师资等落实，2分在语文课堂教学中，听说读写能力的训练常规化，1分采取有效措施，加强汉语拼音教学，并将其贯穿于各年级，1分