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汽车专业学案（一） 基础课——认识汽车学习目标：了解汽车的“前世”“今生” 培养学生的专业兴趣学习汽车领域先贤们的人生历程学习重点1.将学生从一般性的狭隘认识转转变为专业认识上课流程：1.师生问好2.导入3.明确学习目标4.预习5.小组讨论6.展示7.总结8.当堂检测导入以视频与图片的方式让学生对“汽车”有一个初步的印象首次授课第一节课将学生的思维改变，培养一种专业的意识为使以后的课堂更具体“专业”的气息。 以图幅法演示汽车的历史变迁一．汽车的前世马拉的车子，或载人，或运货。先秦 还用以作战。《司马法·严位》：“凡马车坚，甲兵利。”《后汉书·舆服志上》：“贾人不得乘马车。”巴金《随想录》一：“我们上了岸就让旅馆接客人用的马车把我们送到 四马路 一家旅馆。”马车是马拉的车子，或载人，或运货。马车的历史极为久远，它几乎与人类的文明一样漫长。一直到19世纪，马车仍然是城市交通的十分重要的交通工具。人们喜欢马车的优雅和诗意，喜欢乘坐马车从容地穿过乡村大道或古旧的城区街巷去访问朋友。随着火车和汽车的出现，车轮转动的速度越来越快。至此，马车的黄金时代宣告结束。比较现代汽车这个时代的车只能称之为“蓄力”车二．汽车的影子人类历史上第一次摆脱了“蓄力”约束实用性也同样约束了这个车的发展做为现代汽车的“影子“在汽车发展的历史上如流星般飞过，但是它给人们无限的启示。三．襁褓时代的汽车工业革命的成果，人类