《揠苗助长》教学反思绪论.doc

《揠苗助长》揠苗助长》二年级下册七单元中则寓言。让学生明白做事，违反规律《揠苗助长》课堂实录 况场小学尹红梅 一、教材分析 《揠苗助长》是二年级下册七单元中的一则寓言故事。讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗枯死了。这则寓言告诉我们：不按事物发展规律办事，急于求成，反而会把事情弄糟。 二、教学目标 1、正确、流利、有感情朗读课文。 2、说出“揠苗助长”这则寓言的寓意，不按事物发展规律办事，急于求成，反而会把事情弄糟。 三、教学重难点 理解并说出寓言的寓意。 四、设计思路 教学中体现学生是学习的主人，将学生自主学习和合作学相结合，通过理解重点词语、链接课内外知识，激活学生学习兴趣。 （一）揭示课题，引发学习兴趣。 师:：孩子们告诉老师以前都学过哪些寓言故事。 生：我们以前学过《坐井观天》 生：我还知道《守株待兔》《滥竽充数》《狐假虎威》…… 师：你是个寓言故事大王！你认为寓言故事和咱们学过的课文————《美丽的小兴安岭》《动手做做看》有什么不同？ 生：我觉得寓言故事有趣。 生：寓言故事能让我懂得一个道理。 师：对，寓言故事就是能通过小故事告诉大家一个大道理，今天我们就来学习一则寓言27《寓言两则——揠苗助长》 生：（齐读课题），（再用响亮的声音读） 师：看到课题你已经知道了什么？你还想知道什么？ 生：“揠”是什么意思？ 生：