就业指导第讲.ppt

第二讲 大学生职业生涯规划 教学目标：根据职业规划理论，使学生对自己有个合理定位，制定一份 自己的职业规划教学内容：大学生职业规划的含义、要点、步骤。教学目的与要求：通过对大学生职业规划各方面内容的讲解，使学生了解职业生涯规划对人一生的重要性，并能根据自身条件和现实环境，给自己设计一份科学的职业生涯规划。教学内容： 一、什么是职业生涯规划 人生发展阶段： 幼年期 少年期 青年期 壮年期 老年期 一、什么是职业生涯规划 　 职业生涯新观点 职业生涯新观点 职业生涯新观点 职业生涯新观点 结束语 生活 三个圆圈的启示： 只有10%的人三个圆圈有交集 第一、二个圆圈有交集，与第三个无关。说明你梦想中的职业或许是你比较适合的，但目前没有机会从事这样的职业。 三个圆圈孤立，要先重视第三个圆圈的内容，然后根据第二个圆圈的内容来选择自己比较适合的职业。 “三个圆圈”的信息量是远远不够的，要做出正确科学的评估选择，还需要我们一步步的盘点自己。 最有价值的信息来源于你自己，需要对自己进行全面的评估，认识自己、了解自己才能做出合理的职业规划。 一个简单有趣的测试：十指交叉握一起 一个简单有趣的测试：十指交叉握一起 如果左拇指在上方：则大脑右半球功能占优势，是属于感性或艺术型的性格，富于情感，想象力丰富，多愁善感，具有文学家、艺术家气质。你会发现具有这种性格的人说话非常感性，思维具有发散性，适合做一些有创意的事情。 如果右拇指在上方：则大脑左半球功能占优势，是属于理性或思维型性格，富于理智，富于思考，逻辑性强，这种人具有思想家、政治家、科学家的气质。我们会发现他说话严谨，适合做研发性质的工作。 职业方向选择的误区 我的目标就是总裁 能做好下属就能做好主管 成功的关键在于运气 做计划是人事部门的事、与我无关 只有加班工作，才会得到赏识 由老板决定升迁的快慢 只有改正了缺点，才能得到升迁 不管事大、事小、都要尽力去做 生活是生活、工作是工作、内外有别 这山望着那山高 职业生涯的每一次质跃发展都是以 学习新知识、建立新观念为前提条件的 成功的人和不成功的人就差一点点 成功的人可以无数次修改方法 但绝不轻易放弃目标 不成功的人总修改目标 就是不改方法 重要的不是你现在所处的位置 而是你迈出下一步的方向 * * 大学生职业生涯规划 什么是职业生涯规划 职业生涯规划的要点 职业生涯规划的步骤 大学生职业生涯规划 从20岁到60岁， 从事职业的时间是40年，约14600天 （一）职业生涯规划的含义： “职业生涯规划”是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。 “四定”—定向、定点、定位和定心。 定向：就是确定自己的就业方向 　　定点：就是确定职业发展的地点 　　定位：就是确定自己在职业人群中的位置 一、什么是职业生涯规划 定心：就是稳定自己的心态 特征：可行性 适时性 灵活性 持续性 内容：你的人生理想是什么？你的生活目标是什么？选择什么样的职业可以实现你的人生理想和生活目标？具备怎样的知识层次和能力才能胜任理想职业？ 一、什么是职业生涯规划 （二）职业生涯规划的原则 1、择世所需（所选职业只有为社会所需要，才有自我发展 的保障）； 2、择己所长（选择自己所擅长的领域，才能发挥自己的优势，注意千万别当职业的外行）； 3、择己所爱（你必须对自己选择的职业是热爱的。只有热爱它，才可能全身心地投入，做出一番成绩）； 4、择己所利（应该本着“利己”、利他、利社会的原则，选择对自己合适、有发展前景的职业）。 5、择己所向（设计一份合理且可行的职业生涯发展方向） 案例：成才之路，策划一生 一、什么是职业生涯规划 打开你观念的抽屉 你的才能也会在社会的银行里生利息，将来能连本带息地还给你。 对于年轻人来说，注重才能的积累远比注重薪水的多少更重要，因为它是每个人最厚重的生存资本。 二、职业生涯规划要点 （一）规划越早，成功越近 哈佛大学的调查: 哈佛大学曾经对一群智力、学历、环境等条件都差不多 的年轻人，进行了跟踪调查，结果显示如下（下页） 1、尽快确立适合自己的职业发展方向 2、根据职业方向选择专业发展方向 3、“高筑墙，广积粮”，为毕业实现职业规划做准备 二、职业生涯规划要点 3%的人 有清晰且长期的目标 10%的人 有清晰的短期目标 60%的人 目标模糊 27%的人 没有目标 25年后 那些