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广东省新兴县惠能中学2013-2014学年高中生物 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用教案 新人教版必修3
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课??题 第2节 生长素的生理作用 教??学
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目??标 1.概述植物生长素的生理作用。
2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 教方学法 讲述与学生练习、讨论相结合 教
材
分
析 重点 生长素的生理作用。 难点 探究活动:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 教具 实物投影、课件 教
?
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学
?
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过
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程 〔〖引入〗以“问题探讨”引入,生思考回答师提示。
〖提示〗1.不同。如图所示,对于根来说,最适浓度大约是10-10?mol/L;对于芽来说,最适浓度大约是10-8?mol/L;而对于茎来说,最适浓度大约是10-4mol/L。
2.不同的生长素浓度,对于同一器官所起的作用也不同。在一定浓度范围内促进生长,超过这一范围则抑制生长。
〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考注意。
〖板书〗一、生长素的生理作用
生长素可以促进雌花的形成、单性结实、子房壁的生长;维管束的分化、形成层活性;叶片的扩大;不定根、侧根的形成;种子的生长、果实的生长、座果;伤口的愈合;顶端优势。同时可以抑制花、果实、幼叶的脱落;侧枝的生长;块根的
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