【高考必备】【整合】高二数学人教A版必修五第三章3.4第2课时基本不等式的应用（共18张ppt）（同步课件1）.pptVIP

第2课时 基本不等式的应用 应用基本不等式求最值时，要把握三个条件： 一、正数条件，即a,b都是正数； 二、定值条件，即和是定值或积是定值； 三、相等条件，即a＝b时取等号； 简称“一正，二定，三等”. 忽略了任何一个条件，都会导致解题失败，若出现问题，又怎样另辟蹊径，寻求新方法来求最值呢？ 1.利用基本不等式解决简单的最大值、最小值问题.（重点） 2.会合理拆项或凑项，会应用基本不等式.（重点） 3.会求给定条件的最值问题. 4.能证明一些简单的不等式. 1.化正型 探究点1 基本不等式在求最大、最小值中的应用 特别提醒： 如果所求因式都是负数，通常采用添负号变为正数的处理方法. 关注因式是负数 例2 求函数 的最小值. 2.凑定型 (1)构造积为定值，利用基本不等式求最值. (2)构造和为定值，利用基本不等式求最值 当且仅当 ，即 时， 合理地拆分转化，构造和为定值或积为定值，并利用基本不等式的条件来求解，是解决此类问题的关键. 【提升总结】 即 的最小值为 例4 已知x0,y0,且2x+y=1,求 的最小值. 3.整体代换型 这个解法正确吗？ 不正确. 过程中两次运用了基本不等式中取“=”号过渡，而这两次取“=”号的条件是不同的，故结果错误. 分析：本