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康裕 幼儿园教学活动备课
6月 4日 第 十七 周 星期 一 小小班
活动内容 创意:《参观时装店》 活动内容 体育:《我们是浪花》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动
目 标 参观时装店,发展有目的的观察的能力。
学习使用礼貌用语。 活 动 目 标 通过模仿海浪的游戏,发展动作的控制力和协调性。 教学 具 准 备 提前与幼儿园附近的时装店联系好去参观。图画纸、彩笔。数码相机。 教学 具 准 备 白色桌布、小塑料球、纸箱。
海浪音乐。 活动过程:
1. 请幼儿分享买衣服的经验,例如:
你会去哪里买衣服?
跟谁一起去买衣服?
买衣服时你会试穿吗?
2. 提议参观附近的时装店,请幼儿说一说参观时需要注意的事项,老师总结。
3. 参观时,老师引导幼儿有礼貌地向售货员问好和提问。
4. 引导幼儿观察店内的特点,并用图画做记录,例如:
衣服的类型。
橱窗的设计。
衣服摆放的规律。
收款机等设备。
5. 参观活动结束后,请幼儿分享见闻,例如:
时装店出售什么类型的衣服?这些衣服是如何摆放的?
时装店内有什么设备?
这些设备有什么用途? 活动过程:
1、请幼儿两人一组,面对面站立,各持桌布两边的角。老师播放海浪音乐,请幼儿掀动桌布模仿海浪的形态。
2、全体幼儿可分成两队进行传球比赛,老师在每队第一组幼儿的桌布上放塑料球,请幼儿在指定时间内进行传球游戏(通过桌布传递塑料球),最后一名幼儿将塑料球放到箱子里。
3、比赛结束后,请幼儿点数箱子里的数量,看看哪一队传的球最多。 户外活
动内容 找朋友 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习一对一对整齐地走,增强合作意识,幼儿分别在里外圈朝相反方向走,当念完“快快找个好朋友”时,里外圈的幼儿快速两两手拉手,做朋友,没有找到朋友的站在圆中心。
康裕 幼儿园教学活动备课
6月 4 日 第 十七 周 星期 一 小小 班
活动内容 创意:《小小时装店》 生活活动指导及离园情况: 教育幼儿见人要问好,离开了要说再见,让幼儿养成良好的行为素质。 执 教 者 陈翠云 活 动
目 标 参与布置时装区,培养初步的与人合作的能力。
分类摆放衣服,进一步发展分类能力。 良好行为习惯及安全教育: 教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关 教学 具 准 备 幼儿自备一件衣服。
参观时装店时的照片。
图画纸、彩笔、各种美劳材料。 活动过程:
1. 与幼儿一起观看在参观时装店时拍摄的照片,回忆参观时 的见闻。
2. 请幼儿利用自己带到幼儿园的衣服,分工合作,在活动室中布置一个“时装店”。老师可引导幼儿设计:
时装店的名字。
衣服的价签。
衣服摆放的规律。
试衣间。
3. 摆放衣服时,可请幼儿把衣服分类,放在“时装店”中不同的位置。
4. 时装店“开张”后,幼儿可以在自由游戏时间玩衣服买卖游戏。 个别教育情况 指导幼儿进餐时要吃干净,按要求进行喝水活动 一日活动反思及小结:
上完《参观时装店》,对社会课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以课件的形式进入主题,在教学中注意做到了:
1、以幼儿为主体,引导幼儿能带着目的去观察,能说出时装店的主要特点。
2、让幼儿懂得使用礼貌用语。
3、、幼儿课堂纪律良好,希望下一堂课继续。 户外活
动内容 看图走走走 负责
教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 听信号练习向前走,先后走,侧身走,提高幼儿的反应能力,从自然走-快走-快跑-跑交替 领导
审批 康裕 幼儿园教学活动备课
6月5日 第 周 星期二 小小班
活动内容 创意:《小雨衣》 活动内容 音乐:《国王的新衣》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动
目 标 专心听故事,理解故事内容。
了解雨衣的用途,加深了解其他衣服的用途。 活 动 目 标 享受唱歌的乐趣。
根据音乐节奏做相应的动作。
通过颜色排序和乐器敲击排序,进一步感知规律排序。 教学 具 准 备 儿童雨衣。
《小雨衣》故事图卡(见材料制作)。 教学 具 准 备 歌曲《国王的新衣》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。
三角铁、小鼓。 活动过程:
1. 请幼儿猜谜语:
有种衣服真有趣,
下雨天时它工作,
不下雨时它休息。
(雨衣)
2. 幼儿猜中后,老师出示雨衣,请幼儿说说雨衣和平时穿的衣服有什么不同。
3. 出示故事图卡,讲述故事《小雨衣》:
4. 与幼儿讨论:
浩浩做早操穿的是什么衣服?(运动服)
浩浩游泳、踢足球和郊游的时候呢?
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