康裕幼儿园011学年第二学期小小班第四周教案.doc

康裕 幼儿园教学活动备课 3月 5 日 第 四 周 星期一 小小班 活动内容 创意：《运送胡萝卜》（健康） 活动内容 体育：《动作与高低音配合》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、学习比较 5 以内数量的多少。2、运用搓、揉、包等方法制作胡萝卜，发展小肌肉的动作的灵活性。3、通过情境游戏，发展自然跑、双脚平稳自然跳跃等动作，促进大肌肉动作的协调性和力量。 活 动 目 标 1、分辨高低音。 2、模仿小种子向上生长的姿态。 3、在不同水平（高度）做动作。 教学 具 准 备 旧报纸、橙色玻璃纸。 教学 具 准 备 铃鼓。 活动过程： 1. 请幼儿说出兔子最爱吃什么食物。 2. 请幼儿把旧报纸搓成萝卜状，用橙色玻璃纸把旧报纸包着，制作成一个“胡萝卜”。稍后可利用幼儿制作的 “胡萝卜”玩游戏。 3. 幼儿分组玩运送“胡萝卜”游戏，每组最多 5 人，每次由两组进行比赛，在指定时间内，幼儿扮演兔子把胡萝卜运送回家从场地一边走/跑/跳到另一边（距离的长短要适合小班幼儿）。 4. 把胡萝卜横排放在地上，请幼儿运用一一对应的方法，看看哪一组运的胡萝卜较多，哪一组较少。 活动过程： 准备活动： 幼儿跟随音乐节奏向前跑，听到铃鼓声，立刻蹲下，两只小手拍一拍，然后继续往前跑。重复以上动作数次。 发展活动： 配合高低音做动作。 花儿开（应用游戏）。 整理活动： 幼儿围成一个大圆圈，想象自己是一朵大花，听着音乐做花开、花谢的动作。当花开时，小朋友做伸展动作---吸气，当听老师说花谢时，做吐气双臂放下，并弯腰，反复几次。 户外活 动内容 小熊过桥 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 3 月 6 日 第四 周 星期 一 小小班 活动内容 创意：《乌龟的本领》（科学） 生活活动指导及离园情况： 不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、通过观察，初步了解乌龟的外形特征。2、通过探索，了解乌龟的本领。 培养爱护动物的情感。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。 教学 具 准 备 装有乌龟的水族箱。 毛巾、卵石。 活动过程： 1.教师做动作说谜语，请幼儿猜一种动物： 身穿硬甲壳， 四脚慢慢爬， 别人欺负它， 快快躲回家。（乌龟） 2. 教师从水族箱里取出小乌龟，请幼儿观察、触摸了解乌龟的外形特征，然后把乌龟放在桌子上，请幼儿观察并描述乌龟走路的姿势。 3. 与幼儿进行小实验，观察乌龟的本领。例如： 将一条毛巾布卷成厚长条放在桌上，让小龟向前爬行，看乌 龟遇到障碍时的反应。 请幼儿把大小不同的卵石放在桌上，看乌龟遇到石子时的反应。 教师用手轻触小乌龟的头，看乌龟的反应。 4. 教师总结：乌龟会爬行、会越过障碍物，当遇到危险时，会将四肢和头躲进龟壳里。 5. 把水族箱注满水，让幼儿观察乌龟游泳，从中知道乌龟可以在陆地和水里生活。 6. 鼓励幼儿用词语“小乌龟”说一句话，例如“小乌龟慢慢爬”、“小乌龟会爬，又会游泳”等。 7. 请幼儿轮流喂乌龟，喂之前，讨论要注意的事项，例如时间、次数、分量等。提醒幼儿在触摸小乌龟或其他动物后要洗手。 个别教育情况 要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。 一日活动反思及小结： 上完《乌龟的本领》，对科学课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以律动小游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿说出乌龟的外形特征。 2、个别幼儿能说出乌龟的本领。 3、引导幼儿能用“小乌龟”说一句话。 4、课堂气氛活跃，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 玩绳球 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 3 月6日 第四周 星期 二 小小班 活动内容 创意：《小龟历险记》（健康） 活动内容 音乐：《白兔和乌龟》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 学习模仿乌龟的动作 活 动 目 标 1、喜欢唱歌曲。 2、能跟随节奏，模仿兔子和乌龟的动作