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通过学校社团活动促进学生个性发展【关键词】 社团活动;个性化;硬件建设;兴趣;制度【中图分类号】 G625.2 【文献标识码】 C【文章编号】 1004―0463（2015） 16―0032―01笔者所在学校作为一所边远山区的农村寄宿制小学，学生会出现各种各样的心理问题，这些心理问题牵动着每一位教育工作者的心，更牵动着我的心。为使寄宿的孩子们快乐生活、健康成长，我们进行着不断的思考和探索。我们根据学校的教育教学设施设备情况，依托乡村学校少年宫资源，探索出了“通过多样性社团活动，促进农寄宿制学生个性化发展实践研究”这一实践课题，旨在通过丰富多彩的社团活动，发展学生特长，挖掘学生潜能，同时也让学生在活动中认识自我，了解他人，感受团队的力量，感受朋友情谊的珍贵，学会交流、沟通，提高组织与协调能力，体验成功的快乐。一、完善硬件建设，保证社团活动正常开展2014年4月，学校改建和修缮了中央专项彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫，依托乡村学校少年宫资源，学校成立了科学实验、阅读、棋艺、美术、科技制作、德育、电子琴、合唱、舞蹈、绿色网吧、篮球、羽毛球、乒乓球等13个社团，这些社团的成立，保证了每位同学都能参加活动，使得社团活动能够正常开展。二、根据学生的兴趣爱好，招募社团成员学校向每位同学发放一张调查问卷，让同学们填写自己最喜爱的一种或两种社团活动。学校鼓励同学们征求老师和家长的意见，并结合自己的认识，填写出自己最喜欢和最合适的社团活动。学校根据调查问卷，招募社团成员。三、完善各种制度，加强对社团的管理学校成立以校长为主任，副校长为副主任，相关辅导老师为组员的学校社团领导小组，并有两名干事负责学校社团的日常工作。学校修定完善了《管理人员岗位职责》、《辅导员队伍管理制度》等各项规章制度，做到制度明确、管理完善。为了保证活动时间，提高活动效果，学校规定每周星期一到星期五的课外活动为社团活动时间，每天活动时间不少于一小时，并且每天都有老师进行辅导。四、整合资源，确保师资队伍配备到位学校鼓励具有特长的教师兼任社团辅导员，逐步建立起了一支专职辅导员队伍。每个社团都有一位有特长的教师负责管理和辅导，同时，学校对辅导员辅导学生情况进行跟踪管理，对辅导员工作每学期进行考核，通过健全辅导员各项机制，确保了活动正常开展。学校还积极和所在乡镇、村社联系，动员社会力量参与社团辅导，聘请了4名思想素质高、责任心强的民间艺人担任辅导员，邀请他们利用闲暇时间来社团开展活动，支持社团发展。五、挖掘山区资源，开展特色社团活动学校地处边远山区，石头资源丰富，对于山区的孩子们来说，石头是免费的画纸。一块块大小不同、形状各异的石头，在孩子们的彩笔下变成了一件件精美的艺术作品，既丰富了美术社团活动内容，又增强了学生的动手能力，也赢得了家长、社会的认可和好评。因此，我校充分利用这一优势，因地制宜，为孩子们营造这样一种氛围，让孩子们在石头上表达自己的想法。让石头画成为学校的特色社团活动。六、进行跟踪管理，真正提高学生的活动技能、发展学生的个性。学校为每位学生的活动情况建立档案，进行跟踪记录和管理，随着时间的推移，辅导老师对每位学生的活动情况提出阶段性的指导意见，并对其进行针对性的训练，真正提高每位学生的活动技能，从而促进学生的个性化发展。学校还制定了每项社团活动的目标，这些目标为孩子们的学习明确了方向。七、部分社团活动的内容和要达到的目标1. 阅读社团。阅读社团旨在扩大同学们的知识视野，培养同学们良好的阅读习惯，提高同学们的阅读能力。并且每个班级都建有图书角，让同学们广泛阅读，广泛交流，形成人人爱读书的良好氛围。2. 科学实验社团。学校科学实验室器材设施完备，能满足小学开展各类科学实验的要求。科学实验社团的同学们在老师的指导下，通过观察和做实验，激发他们对科学的好奇心和兴趣，不断提高他们的动手能力和实践能力。3. 电子琴社团。电子琴社团通过进行乐谱知识的学习，指法弹奏的练习等，使同学们学会正确的弹奏技巧，能够弹奏出难度较低的一些曲目，培养同学们对音乐的兴趣，不断提高他们的弹奏水平和审美能力。4. 合唱社团。合唱社团通过对学生歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏等的训练，提高同学们的演唱水平和技巧。通过练唱中国少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。5. 信息技术社团。在老师的指导下，同学们对电脑进行实际操作，学习电脑的基本组成及办公软件的应用，提高同学们的计算机操作水平和实践能力。6. 体育社团。体育社团包括篮球、羽毛球和乒乓球。在教师的指导下，同学们学习体育运动的基本知识，掌握篮球、羽毛球和乒乓球基本动作和正确姿势，并且能进行对抗比赛。在训练和对抗比赛中，提高同学们的身体素质，锻炼他们的坚强意志，增强他们的团队合作意识。编辑：蔡扬宗4