《加速度》说课课件资料.pptVIP

四川省盐亭中学汪国洋 1.4《速度变化快慢的描述——加速度》 * 一、教材分析 1.教材地位：加速度不仅是本章的重要概念，而且是将运动和力联系起来的桥梁。加速度始终贯穿于高一物理乃至高中力、电、磁等全部教学内容，特别是在分析、解决跟动力学相关的实际问题中，经常涉及到。因此，准确建立、正确理解加速度的概念关系到对整个高中物理的学习。 * 2.教学目标 课程 标准 教学三维目标 知识与能力 过程与方法 情感、态度与 价值观 (1)理解加速度概念、物理意义；(2)会区分V、Δv、Δv/Δt；(3)理解加速度是矢量，方向。 （4）初步学会用公式 ?a＝Δv/Δt解决有关实际问题。 (1)理解加速度的概念，物理意义(2)理解加速度是矢量，方向。 （3）会区分V、Δv、Δv/Δt （4）初步学会用公式?a＝Δv/Δt解决有关实际问题。（5）通过对视频、图片和数据的观察、分析、比较、概括，培养学生的综合能力。 (1)多媒体教学(2)采用小组合作学习的教学模式（3）采用问题探究式教学让学生深化理解本课重要知识（4）老师讲授点拨突破难点。 (1)提高学生的分析比较问题的能力，培养学生主动参与(2)积极思考的学习热情；提升学生的爱国情怀， 激发学生学习物理的热情和激情；(3)增强学生的交通安全意识。 *3.重点难点：重点 ：加速度的概念及物理意义的理解。依据：从上面的教材地位中可以看出。难点 ：